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當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),你認(rèn)為正確的順序是( ?。?br />①做出假設(shè)
②實(shí)施計(jì)劃
③提出問題
④得出結(jié)論
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:13引用:4難度:0.5
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  • 1.如下表為某小組探究“外界條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)條件及現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    瓶號(hào) 1 2 3
    環(huán)境條件 適量澆水,遮光 適量澆水,光照充足 不澆水,光照充足
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 葉片發(fā)黃 葉片翠綠 葉片萎縮
    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:2引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.“五項(xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手,是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要舉措?!拔屙?xiàng)管理”中對(duì)睡眠的管理要求是初中生應(yīng)達(dá)到9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。為了探究睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用小白鼠進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),步驟如下:
    (1)提出問題:
     
    ?
    作出假設(shè):睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響。
    (2)設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):
    ①選取健康及發(fā)育狀況一致的小白鼠20只,隨機(jī)分為A、B兩組,每組各10只。每組小白鼠選取多只,多次測(cè)量,其目的是
     
    。
    ②A組小白鼠每日
     
    ,B組小白鼠每日限制睡眠時(shí)長(zhǎng),使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日2小時(shí),持續(xù)21天,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
    ③在實(shí)驗(yàn)后的第7、14、21天,分別讓兩個(gè)組的每只小白鼠走相同的迷宮,并測(cè)量走出迷宮的時(shí)間,計(jì)算平均值。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析圖可知,隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多,小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸
     
    。
    (4)對(duì)比兩組小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間,該小組可以得出的結(jié)論是:
     
    。
    (5)本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示?
     
    (寫出一條即可)。
    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( ?。?br />①作出假設(shè)
    ②實(shí)驗(yàn)
    ③提出問題
    ④得出結(jié)論
    ⑤表達(dá)和交流
    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:31引用:4難度:0.6
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