閱讀資料，回答問題。
資料一：《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)會(huì)標(biāo)是“水滴”（圖1），包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多樣性和文化多樣性。
資料二：長江中生活有424種淡水魚，有著“淡水魚類資源寶庫”的美稱。由于水體污染、氣候變化、不合理引種及破壞性捕撈等因素的影響，長江魚類數(shù)量下降，有20多種魚列為瀕危動(dòng)物。為保護(hù)長江魚類資源，我國采取系列措施；出臺(tái)長江保護(hù)的專門法律法規(guī)；加強(qiáng)珍稀魚類人工繁殖；建設(shè)生態(tài)魚道，暢通洄游河道等。

（1）某同學(xué)將會(huì)標(biāo)“水滴”中的動(dòng)物進(jìn)行了分類，如圖2所示。①表示的分類依據(jù)是體內(nèi)有無

脊椎骨構(gòu)成的脊柱

脊椎骨構(gòu)成的脊柱

，F(xiàn)表示的動(dòng)物名稱是

大熊貓

大熊貓

，其特有的生殖發(fā)育方式是

胎生哺乳

胎生哺乳

，可以提高后代的成活率。
（2）蝴蝶體表有外骨骼，有保護(hù)和

防止水分散失

防止水分散失

作用，但因不能隨著昆蟲的生長而生長，因此昆蟲在生長發(fā)育過程中有

蛻皮

蛻皮

現(xiàn)象。
（3）資料二中提到的魚類身體呈

流線

流線

型，可以減少水中的阻力；身體兩側(cè)的

側(cè)線

側(cè)線

能感知水流方向；通過尾部和

軀干

軀干

部的擺動(dòng)，同時(shí)借助

鰭

鰭

的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳。
（4）兩則資料體現(xiàn)出推進(jìn)全球生態(tài)文明建設(shè)勢(shì)在必行，強(qiáng)調(diào)人與自然是生命共同體，強(qiáng)調(diào)尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)自然。請(qǐng)談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你能為此而做些什么？

從自我做起，從周圍做起，從小事做起，愛護(hù)周圍的一草一木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，多植樹，注意保護(hù)環(huán)境等

從自我做起，從周圍做起，從小事做起，愛護(hù)周圍的一草一木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，多植樹，注意保護(hù)環(huán)境等

。（至少回答一點(diǎn)）