探究水壺內部水垢的主要成分
小花和小紅同學非常善于進行實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個問題，他們展開了探究，請你也參入到他們的學習過程，并協(xié)助完成相關任務．
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：
| 物質 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
CaCO3
CaCO3
（寫化學式，下同），可能含有Ca（OH）2和MgCO3
MgCO3
．【設計方案，進行實驗】
（1）小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀生成，說明水垢中不含有
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學式）．（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是
取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
．（3）為了進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們設計了如圖1實驗裝置．
Ⅰ．小花和小紅的主要實驗步驟如下：
①按上圖所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣．
③稱量D瓶內物質增加的質量．
④重復②和③的操作，直至D瓶內物質的質量不變．
經(jīng)過上述實驗，他們測量滴加稀鹽酸的體積與
D瓶內物質增加質量的關系如圖2曲線所示．
Ⅱ．小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復Ⅰ中①～④的操作，稱量D瓶內物質增加的質量是22g.
【實驗評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到
吸收空氣中二氧化碳的
吸收空氣中二氧化碳的
作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將增大
增大
（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣
除去二氧化碳氣體中的水蒸氣
．（2）在實驗Ⅰ與Ⅱ中，小花、小紅運用了化學實驗中的
對比試驗
對比試驗
方法．（3）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多．分析實驗Ⅰ與Ⅱ可知，水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
（填化學式），理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應實際生成二氧化碳的質量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂
50g碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應實際生成二氧化碳的質量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂
．（4）以上實驗
不能
不能
（填“能夠”或“不能”） 檢測出水垢中是否含有Mg（OH）2．【拓展延伸】
小花和小紅從化學課上得知大理石的主要成分也是碳酸鈣，為了探究大理石中碳酸鈣的含量，兩位同學另取20g大理石樣品放入錐形瓶中，同樣利用上述裝置，重復Ⅰ中①～④的操作，稱量D瓶內物質增加的質量是4.4g.請根據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù)，計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．
【答案】CaCO3；MgCO3；Ca（OH）2；取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；吸收空氣中二氧化碳的；增大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；除去二氧化碳氣體中的水蒸氣；對比試驗；MgCO3；50g碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳22g，而50g水垢與鹽酸反應實際生成二氧化碳的質量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸鎂；不能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：2難度：0.3
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.5
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