看圖回答問(wèn)題。
（1）根據(jù)如圖判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物的向光性植物的向光性。
（2）這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)改變的條件是光照射的位置光照射的位置。需要保持不變的條件是適宜的溫度、水分、相同長(zhǎng)勢(shì)的植株等適宜的溫度、水分、相同長(zhǎng)勢(shì)的植株等。
（3）一周后，觀察到的現(xiàn)象甲植物的葉片向左生長(zhǎng)，乙植物的葉片向右生長(zhǎng)，丙植物葉片左右生長(zhǎng)基本相同甲植物的葉片向左生長(zhǎng)，乙植物的葉片向右生長(zhǎng)，丙植物葉片左右生長(zhǎng)基本相同。
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是植物具有向光性植物具有向光性。
【考點(diǎn)】對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
【答案】植物的向光性；光照射的位置；適宜的溫度、水分、相同長(zhǎng)勢(shì)的植株等；甲植物的葉片向左生長(zhǎng)，乙植物的葉片向右生長(zhǎng)，丙植物葉片左右生長(zhǎng)基本相同；植物具有向光性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．請(qǐng)給下面的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排序，并選擇正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)：比較梁橋和拱橋的承重能力。
（1）正確的步驟是：→→→
A.往梁橋上放置墊圈，依次記錄點(diǎn)亮第一、第二、第三盞指示燈時(shí)承受的墊圈個(gè)數(shù)。
B.用相同的材料，先搭建一座梁橋。
C.往拱橋上放置墊圈，依次記錄點(diǎn)亮第一、第二、第三盞指示燈時(shí)承受的墊圈個(gè)數(shù)。
D.再搭建一座拱橋。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
A.與梁橋?qū)Ρ龋皹虻某兄亓Ω鼜?qiáng)
B.與拱橋?qū)Ρ?，梁橋的承重力更?qiáng)發(fā)布：2025/5/2 7:0:2組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．研究哪種形狀的紙橋承重能力強(qiáng)。
探究問(wèn)題：
①將紙直接放在橋墩上。
②將紙折成瓦楞形狀。
③將紙做成拱形。
我的猜想：我認(rèn)為第種情況下，紙承受的棋子多些。
實(shí)驗(yàn)材料：三張相同的紙，棋子若干，兩本橋墩。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將兩個(gè)橋墩擺好，并保持相應(yīng)距離。
②將紙直接放在橋墩上，放棋子，觀察放幾個(gè)塌。
③將紙折成瓦楞型，放在橋墩上，放棋子，觀察放幾個(gè)塌。
④將紙做成拱形，放在橋墩上，放棋子，觀察放幾個(gè)塌。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我看到，在種情況下，紙橋的承重大。
（1）在實(shí)驗(yàn)中要注意兩個(gè)橋墩的距離要，并且做橋所用的紙不能改變。
（2）這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。發(fā)布：2025/5/2 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．“探尋植物角花草傾斜生長(zhǎng)的原因”實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)探究植物角花草傾斜生長(zhǎng)的原因。
實(shí)驗(yàn)方法：種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：種植幾組大豆，設(shè)法控制光照方向或水分供應(yīng)等因素。過(guò)一段時(shí)間觀察豆苗的生長(zhǎng)狀態(tài)，判斷引起植物角花草傾斜生長(zhǎng)的原因。
第一組：陽(yáng)光控制組
實(shí)驗(yàn)條件：均勻供應(yīng)水分，植株長(zhǎng)勢(shì)、土質(zhì)、遮光紙盒的大小和材質(zhì)等保持一致。
變量控制：
1號(hào)：透光孔在左側(cè)
2號(hào)：透光孔在右側(cè)
3號(hào)：透光孔在前邊
4號(hào)：透光孔在頂部
第二組：水供應(yīng)控制組
實(shí)驗(yàn)條件：自然光照，定期從根部某一側(cè)澆少量水。
變量控制：
5號(hào)盆：左側(cè)澆水
6號(hào)盆：右側(cè)澆水
7號(hào)盆：近距離（10厘米）左側(cè)澆水。
8號(hào)盆：遠(yuǎn)距離（20厘米）左側(cè)澆水。
我的觀察記錄：。
我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。發(fā)布：2025/5/2 12:30:1組卷：1引用：1難度：0.7