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2023年浙江省溫州市甌海區(qū)中考科學(xué)二模試卷
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試題詳情
農(nóng)民伯伯播種時(shí),從來不需要考慮種子的朝向,小明對(duì)此很好奇,植物根的生長方向是否與播種時(shí)種子胚根的朝向有關(guān)?為此小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①把4粒同樣大小、同樣飽滿浸泡過的玉米種子擺放在培養(yǎng)皿的底蓋里(如圖乙),在玉米粒間的空隙處填上普通棉花團(tuán),讓棉花略高于玉米粒;
②剪一塊比培養(yǎng)皿底蓋稍大的吸水紙,完全浸濕,使之恰好能蓋住玉米粒和棉花,將玉米粒固定在培養(yǎng)皿中;
③將培養(yǎng)皿側(cè)立起來,用透明膠帶紙將培養(yǎng)皿的兩半封在一起。將培養(yǎng)皿側(cè)立置于橡皮泥上,放在黑暗處;
④每天至少觀察一次,當(dāng)玉米粒開始萌發(fā)時(shí),每天在固定時(shí)間觀察,并繪出簡圖,表示出每顆玉米粒的根和芽生長的方向,共觀察5天。
(1)將4粒種子朝向四個(gè)不同方向的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
。
(2)如圖乙所示,種子D正常萌發(fā)后,其根的生長方向是
向下生長
向下生長
。
(3)經(jīng)查資料,小明知道此實(shí)驗(yàn)中玉米芽與根的向性生長與
重力(地心引力)
重力(地心引力)
有關(guān),與胚根朝向無關(guān)。
(4)老師看過小明的方案后,認(rèn)為還可以改進(jìn),請(qǐng)你給小明提出一點(diǎn)改進(jìn)意見:
應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),避免偶然性
應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),避免偶然性
。
【考點(diǎn)】
科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
.
【答案】
形成對(duì)照;向下生長;重力(地心引力);應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),避免偶然性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:20
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
過度進(jìn)食已經(jīng)成為肥胖的重要因素之一,有人認(rèn)為進(jìn)食高糖高脂食物后,要抵抗這些食物的誘惑將變得困難。為了研究高糖高脂飲食與攝食行為間的關(guān)系,研究者進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
分別飼養(yǎng)生長情況相似兩組健康小鼠各10只,一組小鼠喂食常規(guī)鼠糧(正常組),對(duì)另一組小鼠提供了24小時(shí)不限量的高糖高脂鼠糧,之后再替換回常規(guī)鼠糧(高糖組)。兩天之后,對(duì)正常組和高糖組小鼠做了行為學(xué)測
試(如圖甲所示):測試的區(qū)域分為兩半,一半是黑暗區(qū),另一半是光亮區(qū)——光亮區(qū)的中央放置有高糖高脂鼠糧,小鼠可以通過黑暗區(qū)和光亮區(qū)之間的通道在兩區(qū)之間穿梭(注:一般情況,小鼠偏好黑暗環(huán)境)。統(tǒng)計(jì)兩組小鼠進(jìn)入食物區(qū)的次數(shù),結(jié)果如圖乙所示。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,每組選取10只小白鼠而不用1只,目的是
。
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)在小鼠的中腦有腹側(cè)背蓋區(qū)(VTA)是享樂性攝食的重要相關(guān)腦區(qū)。VTA作為反射弧中的
(填結(jié)構(gòu)名稱),對(duì)來自感受器的信息進(jìn)行分析和綜合,進(jìn)而控制攝食行為。科學(xué)家對(duì)兩組小鼠進(jìn)行VTA區(qū)域的電鏡掃描,發(fā)現(xiàn)高糖組小鼠VTA區(qū)域神經(jīng)細(xì)胞間的連接顯著多于正常組,說明小鼠的這種攝食行為是受
系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。
(4)為了排除光照對(duì)小鼠行為學(xué)測試的影響,需要添加一組對(duì)照,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)?
。
發(fā)布:2024/10/27 5:0:1
組卷:135
引用:2
難度:0.5
解析
2.
“你這瓜保熟嗎?”,面對(duì)顧客的疑問,瓜攤老板習(xí)慣用手來“拍打西瓜”,然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。就“拍打西瓜”這個(gè)環(huán)節(jié),類似于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>
A.提出問題
B.建立假設(shè)
C.收集事實(shí)證據(jù)
D.得出結(jié)論
發(fā)布:2024/10/26 6:30:2
組卷:25
引用:5
難度:0.9
解析
3.
進(jìn)入秋天,學(xué)校的梧桐樹葉不斷地飄落下來,成了校園一處風(fēng)景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉?他的想法屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.提出問題
B.猜想假設(shè)
C.設(shè)計(jì)方案
D.解釋與結(jié)論
發(fā)布:2024/10/28 2:0:2
組卷:45
引用:2
難度:0.7
解析
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