1．某興趣小組設計并動手完成圖所示的實驗，請回答有關問題：
【資料：氨氣密度比空氣小】

（1）小連同學做了圖Ⅰ的對比實驗，取兩支大小相同的注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，發(fā)現空氣更容易被壓縮，該實驗從微觀角度證明了 。
（2）小江同學用圖Ⅱ實驗探究分子的知識，觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，該實驗從微觀角度證明了 。
（3）小組同學討論后，共同設計了如圖Ⅲ裝置繼續(xù)探究微粒的相關知識。在實驗中觀察到 （填“a”或“b”）處的棉花團先變成紅色。微熱V型管處的濃氨水，發(fā)現棉花團變紅的速率會 （填“變慢”或“加快”）。
（4）圖Ⅲ實驗與圖Ⅱ實驗對比，改進后的優(yōu)點是 。

2．下列實驗設計正確的是（　?。?/div>

3．下列實驗方法能達到實驗目的的是（　?。?br />

選項	實驗目的	實驗方法
A	除去MnO2中少量的KMnO4得到純凈的MnO2	加熱固體混合物
B	測定空氣中O2含量	將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中
C	將硬水軟化	用活性炭吸附
D	從液態(tài)空氣中分離出氧氣	根據氮氣和氧氣的沸點不同蒸餾