小敏性格內(nèi)向，不愛交流，上學期開始積極參加學校組織的“雙減”課后服務社團活動后，她變得開朗起來，也愿意與同學們交流了。小敏的變化說明集體生活可以（ ）
【考點】集體生活的意義．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/15 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.8
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1．小元在小學時總是愛睡懶覺，每天都需要媽媽再三催促才會起床上學。進入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙，每天早上負責開門，從此他再也沒有賴床的習慣了。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．在集體生活中，“我”和“我們”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的正確選擇是（ ?。?br />①第一時間請家長來學校理論
②心中有集體，堅持集體主義
③冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞?br />④反對只顧自己的個人極端主義發(fā)布：2024/11/19 10:0:3組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．小強生病請假在家，同學打來電話問候，并為他輔導當天落下的功課；原本性格內(nèi)向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍……從中可以看出（ ?。?br />①個人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7
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