我會背古詩。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
【考點】古詩文默寫．
【答案】問渠那得清如許？為有源頭活水來。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：2難度：0.8
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1．日積月累。
（1）唐代詩人虞世南《蟬》中最膾炙人口的詩句是：，。
（2）老師在課堂上講到動靜結合的表達方法時，“我”立刻想到了唐代詩人張繼在《楓橋夜泊》中寫月落、烏啼、漁火的詩句：，。
（3）我們學過不少送別詩，如李白在《贈汪倫》由衷感嘆：“，不及汪倫送我情?！保ㄒ幌拢└哌m在《別董大》時看到這樣的情景：“千里黃云白日曛，?！保ㄋ纳希┩醪g在《芙蓉樓送辛漸》時，置身于“，平明送客楚山孤。”的環(huán)境中（四下）。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．把下列句子補充完整。
??想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“，”時，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆的畫面；讀到杜牧《江南春》中的詩句“，”時，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春天花紅柳綠的美麗景象；讀到劉禹錫《浪淘沙（其一）》中的詩句“，”時，我仿佛能感受到九曲黃河濁浪滔滔、洶涌澎湃的雄渾壯闊。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．日積月累
（1）畫配詩。默寫劉禹錫的《望洞庭》。
（2），最是橙黃橘綠時。
（3）兩岸猿聲啼不住，。
（4）當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；潺潺，流向大海；嘩嘩，洶涌澎湃。
（5）“，其利斷金”古人告訴我們團結力量大；“仁者愛人，”孟子告訴我們要愛他人，尊敬他人。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：6引用：1難度：0.7