閱讀材料，完成下列要求。
材料一  在工業(yè)革命前，英國(guó)傳統(tǒng)的女子教育是在家中或私立學(xué)校里進(jìn)行，但不論哪一種教育形式，其目標(biāo)都是培養(yǎng)女性成為理想的妻子和母親。女性在選擇配偶方面幾乎沒(méi)有自主權(quán)，婚姻大多由家中男性親屬為其決定。而且無(wú)論何種出身，女性一旦進(jìn)入婚姻狀態(tài)，也便意味著法律上的“死亡”。也就是說(shuō)，這個(gè)女子在法律上的存在立即被終止。為了把婦女禁錮在家庭中，英國(guó)社會(huì)可謂動(dòng)用了一切力量以強(qiáng)化“男尊女卑”的觀念。
材料二  工業(yè)革命煥發(fā)出的巨大生產(chǎn)力，不僅使英國(guó)走進(jìn)了富裕的現(xiàn)代社會(huì)，而且對(duì)社會(huì)生活的諸多方面都產(chǎn)生了深刻影響。這一時(shí)期英國(guó)婦女地位的實(shí)質(zhì)性提高，就是以她們作為個(gè)人直接參加廣泛的社會(huì)勞動(dòng)為前提的。大工業(yè)將以前從未離開(kāi)過(guò)家庭的婦女從這狹小的天地中解脫了出來(lái)，促使婦女以自由、獨(dú)立的身份進(jìn)入社會(huì)，并發(fā)揮自己在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用。此外，大工業(yè)擴(kuò)大了女工的活動(dòng)范圍與社會(huì)圈子，這不但增加了她們的閱歷，更鍛煉了她們各方面的能力，開(kāi)闊了她們的政治眼界，為她們爭(zhēng)取真正的男女平等奠定了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)。
——以上材料均摘編自尹麗受《論工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)婦女的社會(huì)地位》（1）根據(jù)材料一，概括工業(yè)革命前英國(guó)婦女的社會(huì)生活狀態(tài)。
（2）根據(jù)材料二，分析工業(yè)革命對(duì)英國(guó)婦女社會(huì)生活的影響。