但愿有個(gè)夢 在我一生中,大概那一年是最值得懷念的了。
當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時(shí)候,那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲?!袄牙?,等我長大了,好高好高,就到村旁的樹上,摘一朵白云,給你做衣裳!”“傻孩子,那白云咋能做衣服呢?”于是,歡樂的笑容,同時(shí)(呈現(xiàn) 浮現(xiàn)) 浮現(xiàn)浮現(xiàn)在一老一少的臉上。春天,我最愛云,它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng);又像一團(tuán)棉花,要是鋪在姥姥的床上,一定特別舒服……
春天,是白云的季節(jié)?;蛟S因?yàn)槔牙?,我?duì)白云有那樣的感情:而因?yàn)榘自疲覍?duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。
當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時(shí)候,在葡萄架下和姥姥一起編席子的我,卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥(靈巧 靈活) 靈巧靈巧的手指,把縷縷稻草捆在席中,似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是,這草席也就變得非同尋常了。
夏夜,枕著木凳,睡著草席,望著月亮,聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛,似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。
我最盼望的季節(jié)——秋天終于來了。桑葚還青著的時(shí)候,我就站在高高的桑樹下,舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí),面對(duì)這高高大大的樹木,我忽然感到自己的(渺小 弱小) 渺小渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候,瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身邊,用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著,______,被我撿進(jìn)綠色的小碗。
當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候,姥姥便把他們叫來,挑最大最飽滿的給他們吃。以后,我吃東西的時(shí)候,總記得給別人留一份。
可誰能料到,這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。
那是一個(gè)白雪紛飛的日子,姥姥穿一身黑的衣服,躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里,應(yīng)該絮上我摘的白云……
天是白的,地是白的,樹是白的,房子是白的,天地之間,似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色,一直(鋪 蓋) 鋪鋪到我心里去……
我愣愣的,不說話,也沒有流淚,只是機(jī)械地蹲下來。握緊她的手,那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手,這時(shí)涼涼的,沒有一絲血色。我把它放在我的心上,希望那雙手再重新溫暖起來。
我被人拉開了。這時(shí),兩行熱淚,滑過我的臉,落在雪地上,砸出兩個(gè)淺淺的小坑,我只看見,一團(tuán)黑色,從我眼前緩緩地降下去了。
一眨眼,兩年過去了。再去姥姥家,小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天,我愛靠在土墻旁,望著藍(lán)藍(lán)的天,舔著嘴唇,像幼時(shí)那樣等待著,等待著那個(gè)瘦小的身影,從那扇小門走出來……
那段美好的時(shí)光,現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天,我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。
(1)在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛘咴~語,打“√”。
(2)請(qǐng)用簡潔的語言概括出我與姥姥之間難忘的幾件事。
春天“我”與姥姥共同觀賞白云;夏天“我”與姥姥一起編席子;秋天姥姥為“我”摘桑葚;冬天姥姥離“我”而去春天“我”與姥姥共同觀賞白云;夏天“我”與姥姥一起編席子;秋天姥姥為“我”摘桑葚;冬天姥姥離“我”而去
(3)為文中空白處選擇最合適的句子,將序號(hào)填入橫線上 BB。
A.桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來
B.桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來
C.桑葚就一個(gè)個(gè)落下來
D.桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來
(4)對(duì)本文的表達(dá)的主要意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 DD。
A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷,贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。
B.回憶我小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事,表達(dá)了我希望再回到童年的想法。
C.回憶我的童年時(shí)光,表現(xiàn)我的天真無邪。
D.回憶我與姥姥在一起生活的日子,表達(dá)了我對(duì)姥姥的深切懷念。
(5)讀“我愣愣的,不說話,也沒有流淚,只是機(jī)械地蹲下來,握緊她的手”一句,聯(lián)系上下文,體會(huì)作者此時(shí)心里會(huì)想些什么?把她的內(nèi)心活動(dòng)寫下來。
姥姥,您怎么丟下我了呢?我還想與您一起看白云,一起編席子,一起摘桑葚??!您不能丟下我,留我一人孤零零的,您不心疼嗎?姥姥,您怎么丟下我了呢?我還想與您一起看白云,一起編席子,一起摘桑葚??!您不能丟下我,留我一人孤零零的,您不心疼嗎?
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】浮現(xiàn);靈巧;渺??;鋪;春天“我”與姥姥共同觀賞白云;夏天“我”與姥姥一起編席子;秋天姥姥為“我”摘桑葚;冬天姥姥離“我”而去;B;D;姥姥,您怎么丟下我了呢?我還想與您一起看白云,一起編席子,一起摘桑葚?。∧荒軄G下我,留我一人孤零零的,您不心疼嗎?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.9
相似題
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1.拓展閱讀。
說說低碳生活
近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕,大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國碳信號(hào)”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)悄
所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?!暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。
那么,如何“低碳”地享受生活呢?
要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
其次,在交通方面要盡
再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠咽
最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸?,從工廠處
今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來,珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
(1)給文中加線的字注音。
(2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
①暨:
②?。?!--BA-->
(3)什么是低碳生活?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語句。
(4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
(5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
①
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,說一說在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫出兩點(diǎn))發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
2.快樂閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí))
電報(bào)的發(fā)明 1832在從法國返回美國的旅途中,美國著名繪畫教授莫爾斯乘坐的郵輪受到風(fēng)暴襲擊。許多人因暈船而生病,卻無法與岸上取得聯(lián)系。由于這一次旅行,莫爾斯決心放棄自己頗有(成績 成就)的繪畫事業(yè),去研究發(fā)明一種利用電來傳信的方法。
莫爾斯走上了科學(xué)發(fā)明的崎嶇道路。沒有電學(xué)知識(shí),他便如饑似渴地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題,他向電學(xué)專家請(qǐng)教。他把畫室改成了電學(xué)實(shí)驗(yàn)室。幾年過去了,莫爾斯終于掌握了電學(xué)知識(shí),可是他已經(jīng)把自己所有的積蓄都用完了,生活十分貧困。
“用什么符號(hào)代替26個(gè)英文字母呢?”莫爾斯苦苦思索。他意識(shí)到,必須把26個(gè)字母的信息傳遞方法加以簡化,這樣設(shè)計(jì)電報(bào)機(jī)的結(jié)構(gòu)也會(huì)簡單。于是,莫爾斯一次次地畫了許多符號(hào):點(diǎn)、線、長線、短線、曲線、正方形、三角形,等等。最后,他決定用“點(diǎn)、橫線、空白”共同來(負(fù)擔(dān) 承擔(dān))發(fā)報(bào)機(jī)的信息傳遞任務(wù)。他為每一個(gè)英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字設(shè)計(jì)出代表符號(hào),這些符號(hào)是由不同的點(diǎn)、橫線和空白組成。這是電信史上最早的編碼,后人稱它為“莫爾斯電碼”。
有了電碼,莫爾斯馬上著手研制電報(bào)機(jī)。他在極度貧困的狀態(tài)下于1837年9月4日成功研制了一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)。它的裝置很簡單,是由電鍵和一組電池組成。按下電鍵,便有電流通過。按的時(shí)間長與短就表示發(fā)出的不同信號(hào)。之后,莫爾斯不斷地對(duì)發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)行(改進(jìn) 修改)。
1844年,美國國會(huì)決定撥款3萬美元架設(shè)華盛頓和巴爾的摩之間長距離的電報(bào)線路,全長64.4千米。
1844年5月24日,華盛頓國會(huì)大廈聯(lián)邦最高法院會(huì)議廳里在進(jìn)行著電報(bào)收發(fā)試驗(yàn)。莫爾斯在預(yù)先約定的時(shí)間,無比激動(dòng)地向巴爾的摩城發(fā)出了人類歷史上的第一份電報(bào),他的助手立即收了那份只有一句話的電報(bào):“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡!”莫爾斯的電報(bào)終于成功了!
(1)用“/”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
(2)莫爾斯為什么放棄繪畫事業(yè)去研究發(fā)明電報(bào)?
(3)電信史上最早的編碼是用
(4)莫爾斯具有怎樣的科學(xué)精神?發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
3.走進(jìn)小說。
葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識(shí)字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬分。她急切地對(duì)青銅說:“從今天起,我教你識(shí)字。”
青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識(shí)字!”
青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
青銅面對(duì)葵花遞過來的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜恚骸案绺?!”青銅不停地奔跑。葵花緊緊跟在他身后:“哥哥!”
青銅回過頭來,用手勢與眼神說著:“不!不!我學(xué)不會(huì)!我學(xué)不會(huì)!”
“你學(xué)得會(huì)!你學(xué)得會(huì)!”
青銅繼續(xù)往前跑去。
葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
青銅跑過來,跳了下去,連忙將葵花拉了起來。
她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起,我要教你識(shí)字!”
青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
一輪太陽正在沉墜,河水染為橙色。
葵花指著太陽,然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽。她大聲地念著:“太--陽!”然后,用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽’的‘太’……”
她給青銅也找了一根樹枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
太陽在落下去,落下去……
一片樹葉從樹上掉下,也正在慢慢地落下去……
葵花用手指著飄落的樹葉,用眼睛追隨著樹葉:“落--落下去……”
樹葉像蝴蝶落在草叢里。
葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽,念道:“太陽落下去……”
青銅的記憶力奇好,然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
太陽落下去了。
地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥,我們?cè)摶丶伊恕!?br /> 青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹枝,還在沙土上笨拙地寫著。
月亮升上來了。
又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
青銅用手指著月亮。
葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了。”
但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
葵花又教他:“月亮--月亮升上來了……”
天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽落下去了--月亮升上來了--”
從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上??吹脚?,寫“?!???吹窖?,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
(節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
(2)故事是以青銅的情感變化為序展開的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
(3)簡要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
(4)青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示?請(qǐng)列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
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