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閱讀下面的文字,在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10字。
      冷鏈已經(jīng)深深融入百姓生活,可以說(shuō),我們生活的方方面面都與冷鏈有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。①
冷鏈的適用范圍廣泛
冷鏈的適用范圍廣泛
,包括初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品、加工食品、特殊商品(如藥品)等。
一般來(lái)說(shuō),溫度越低,新冠病毒存活的時(shí)間越長(zhǎng)。在零下 20℃的環(huán)境中,新冠病毒可以存活數(shù)月之久,即使是普通的冷鏈運(yùn)輸,②
新冠病毒也可存活數(shù)周(較久)
新冠病毒也可存活數(shù)周(較久)
。在新冠肺炎疫情高發(fā)地區(qū)被污染的物品,包括食品或外包裝,即使經(jīng)過(guò)冷鏈運(yùn)輸,也可把病毒帶到非疫區(qū)。
      多名權(quán)威專(zhuān)家表示,我國(guó)已進(jìn)入新冠肺炎疫情防控常態(tài)化階段,不必對(duì)近期部分地區(qū)出現(xiàn)的病例過(guò)于恐慌。 ③
但需強(qiáng)調(diào)的是(或但要特別注意)
但需強(qiáng)調(diào)的是(或但要特別注意)
,冬季為新冠病毒依托冷鏈物流進(jìn)行傳播提供了更適宜的環(huán)境,因此“防人亦需防物”。

【答案】冷鏈的適用范圍廣泛;新冠病毒也可存活數(shù)周(較久);但需強(qiáng)調(diào)的是(或但要特別注意)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.在下文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每句不超過(guò)10個(gè)字。
          棉花按纖維的長(zhǎng)短,①
     
    。我國(guó)除了新疆之外,其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細(xì)絨棉。經(jīng)相關(guān)檢測(cè),新疆長(zhǎng)絨棉的各項(xiàng)指標(biāo)都遠(yuǎn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。尤其是吐魯番所產(chǎn)的棉花,不僅②
     
    ,較一般的細(xì)絨棉多1000余米/克,而且潔白、光亮、有彈性。采用新疆長(zhǎng)絨棉生產(chǎn)出的純棉毛巾,質(zhì)地柔軟,色彩鮮艷,吸水性好。其品質(zhì)遠(yuǎn)優(yōu)于其他普通細(xì)絨棉毛巾。據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年新疆棉花產(chǎn)量達(dá)516.1萬(wàn)噸,占全國(guó)棉花總產(chǎn)量的87.3%,目前新疆農(nóng)民純收入的30%來(lái)自棉花產(chǎn)業(yè)。因此,別有用心之人對(duì)新疆棉花的抹黑是一場(chǎng)針對(duì)新疆的“非傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是要讓新疆失去經(jīng)濟(jì)造血能力,威脅新疆乃至③
     

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:14引用:6難度:0.7
  • 2.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
          古人說(shuō):氣可鼓,不可泄。人憑骨氣撐,才有了精氣神。然而,①
     
    ,有正氣與邪氣、喜氣與晦氣、朝氣與暮氣、和氣和戾氣等等之分,不可一概而論。而且,②
     
    ,有些氣會(huì)應(yīng)運(yùn)而生,一旦亂鼓,就會(huì)氣大傷身。林黛玉純潔真誠(chéng)頗具才華,但經(jīng)常郁郁寡歡,最終一氣而厥,悲憤而逝。諸葛亮與周瑜斗智斗勇,抓住其氣量狹窄的致命弱點(diǎn),屢屢對(duì)癥用計(jì),“三氣”使他吐血而亡。由是觀之,③
     

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
          許多人勤奮地買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū),但你問(wèn)他這么多年下來(lái)最喜歡什么書(shū)、哪位作者對(duì)自己影響最大,卻往往答不上來(lái),倘若把讀書(shū)比作交友,這樣的讀書(shū)人近似交際場(chǎng)中那些四處點(diǎn)頭握手、廣遞名片的人物,①
     
    。讀書(shū)的無(wú)效和無(wú)聊,不過(guò)如此。要精讀書(shū),有選擇地讀。對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的人,②
     
    ;而對(duì)愛(ài)讀書(shū)的人,③
     
    。郭沫若和胡適都說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà),即“書(shū)桌上不要出現(xiàn)第二本書(shū)”。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:14引用:20難度:0.8
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