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菁優(yōu)網(wǎng)小明利用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰。
(1)①組裝器材時,應先固定圖甲中的
B
B
(A/B),在固定B的位置時
需要
需要
(需要/不需要)點燃酒精燈;調整好器材,用酒精燈加熱,在水溫升高到90℃時開始計時,小明每隔1min觀察一次溫度計的示數(shù),同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象,直至水沸騰并持續(xù)4min后停止讀數(shù),將所得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
時間/min 0 1 2 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
②小明觀察到:第6min時,水中氣泡的情形應為圖乙中
C
C
圖(C/D);
(2)當水沸騰時,水的溫度
不變
不變
(上升/不變/下降),水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內主要成分應該是
水蒸氣
水蒸氣
(空氣/水蒸氣/二氧化碳);
(3)水沸騰后,水面上出現(xiàn)大量“白氣”。如果突然停止加熱,水面上出現(xiàn)“白氣”會比停止加熱前
(多/少)一些。
【答案】B;需要;C;不變;水蒸氣;多
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/13 5:0:8組卷:29引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.利用紙鍋可以燒水,水燒開了紙為什么不燃燒呢?帶著這個問題,小爽和同學在實驗室探究了水沸騰時溫度變化的特點,器材如圖所示。
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    (1)器材中有一個比燒杯口稍大的圓形硬紙板,甲、乙兩名同學分別在硬紙板上剪出小孔,以便將溫度計通過小孔插入燒杯內的水中。如圖乙所示,剪裁合適的是
    (填“A”或“B”),理由是
    。
    (2)組裝實驗裝置時,要保證用酒精燈的外焰加熱,應先調整
    (填“燒杯”或“溫度計”)的位置。
    (3)用酒精燈給水加熱至沸騰,需要計時、記錄溫度并觀察現(xiàn)象。實驗中判斷水沸騰的依據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的
    (填“a”或“b”)所示現(xiàn)象。
    (4)將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖丁所示的“溫度-時間”關系圖象,發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中,溫度變化的特點是

    (5)為探究水沸騰的過程中是否需要吸熱,應
    ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
    發(fā)布:2024/9/29 3:0:2組卷:61引用:3難度:0.5
  • 2.如圖所示,科學小組在“比較水和鹽水沸騰特點”的實驗中,分別用相同的酒精燈加熱質量和初溫都相同的水和鹽水。

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    (1)組裝實驗裝置時,應先調整圖甲中
    (填“A”或“B”)的高度;
    (2)圖乙中溫度計示數(shù)為
    ℃;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水和鹽水的溫度-時間圖象如圖丙,從圖象中可知:水和鹽水沸騰過程中溫度都
    ;
    (3)水和鹽水加熱到70℃時,
    吸收了更多的熱量;
    (4)煮雞蛋時在水中加點鹽更容易熟,原因是
    。
    發(fā)布:2024/10/9 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.如圖甲是小亮設計的能做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗的裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小亮利用如圖甲所示的裝置進行實驗,請找出兩處錯誤并說明原因:
    ;
    (2)改正錯誤后重新實驗,觀察并記錄溫度計A的示數(shù),作出如圖乙所示的圖像。通過圖乙分析可知冰是
    (選填“晶體”或“非晶體”);
    (3)圖乙中,t1~t2階段試管中的物質處于
    狀態(tài)(選填“固體”、“液體”、“固液共存”),此過程中溫度
    (選填“上升”“下降”“保持不變”);
    (4)觀察并記錄溫度計B的示數(shù),如下表,從數(shù)據(jù)可知水的沸點為
    ℃,說明當?shù)氐拇髿鈮?
    (選填“高于”“低于”“等于”);若在其他條件不變的情況下繼續(xù)加熱到第12min,在丙圖中畫出水實驗過0~12min的圖像。
    時間/分鐘 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
    (5)觀察到燒杯中的水已沸騰,且A、B兩溫度計示數(shù)相同,此時試管中的水
    (選填“會”“不會”)沸騰,原因是
    。
    發(fā)布:2024/10/18 11:0:2組卷:20引用:1難度:0.7
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