1．某化學(xué)興趣小組探究燃燒與滅火的原理時，進(jìn)行如下實驗：點燃兩支蠟燭，分別在蠟燭上扣上大小一樣的燒杯。

（1）實驗現(xiàn)象；a中澄清石灰水 ，b中內(nèi)壁出現(xiàn) ，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，燒杯中蠟燭一段時間后都熄滅。
（2）問題1：蠟燭熄滅是因為氧氣耗盡嗎？
利用氧氣傳感器測定蠟燭在某密閉容器內(nèi)燃燒過程中氧氣濃度的變化，如圖所示：

①據(jù)如圖分析，蠟燭的熄滅時間是 。t₂至t₃氧氣濃度變化的主要原因是 。
②由此實驗得出的結(jié)論是 。
（3）問題2：二氧化碳濃度增加使蠟燭熄滅嗎？
資料：二氧化碳可溶于水且與水反應(yīng)。
小組同學(xué)將燃著的蠟燭伸入二氧化碳與氧氣體積比4：1混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先是正常燃燒而后才慢慢熄滅，并未出現(xiàn)立即熄滅的情況，說明二氧化碳濃度增加不是使蠟燭熄滅的原因。

①如圖1所示，先往250mL液體中通入氧氣，待觀察到量筒內(nèi)液體體積為 mL時，改換燒杯接液體，再通入二氧化碳至液體完全排出，獲得混合氣體。圖中植物油的作用 。
②某同學(xué)認(rèn)為圖1裝置收集到的混合氣體體積比存在誤差，應(yīng)該選圖2，你覺得產(chǎn)生誤差的原因是 。

2．小榮同學(xué)設(shè)計了以下兩套裝置探究可燃物燃燒的條件。
（已知白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）

（1）圖2裝置打開K，通入氧氣，通過乙、丙中的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件之一是 。
（2）圖2能說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是 。
（3）相比圖1，圖2裝置的顯著優(yōu)點是 。

3．興趣小組利用紅磷和白磷，進(jìn)行了以下實驗，請一起參與探究。
【查閱資料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）實驗1中氣球的作用是 。
（2）通過實驗2能得到的結(jié)論是 。為繼續(xù)探究可燃物燃燒需要氧氣的條件，不另加其它實驗儀器，還需要補做的實驗是 。
（3）實驗3集氣瓶中預(yù)先裝入20mL的水，該實驗?zāi)茏C明“氧氣約占空氣體積”的實驗現(xiàn)象是 。
（4）興趣小組結(jié)合實驗2、實驗3的實驗?zāi)康?，又設(shè)計了如圖4所示的實驗創(chuàng)新裝置（W形管容積為100mL）。對比實驗2、實驗3的裝置，該裝置的優(yōu)點是 （答1點）。