閱讀下面的文章，完成下面小題。
與雀為鄰      ①我想我是最幸運的——居然能與麻雀為鄰。這一切源于大臥室的一處用泡沫堵上而棄之不用的通氣管。
      ②某個冬季周末的清晨，一陣嘰嘰喳喳的聲音在耳畔回蕩，時而還有啄東西的嚓嚓聲。我被吵醒，推窗遙望，絲毫不見麻雀蹤影，可是那雀躍的聲音依然很近。終于我那聰明的智商準確地判斷出，一切聲音來源，就是那段通氣管。大概是麻雀嫌空間太小，就不停地啄弄泡沫。
      ③我找來細鐵絲和椅子，站在椅子上，懷著一種莫名的神圣感把鐵絲插在泡沫上，然后輕輕地輕輕地往外拽。霎時，鴉雀無聲。只有我屏住呼吸，小心翼翼地一絲一毫地為我的新鄰居騰出更大的空間。我生怕嚇到它們，我怕把這些可愛的生靈嚇跑，以至于它們費勁心思找到的家不敢回。
      ④太榮幸了，麻雀一家定居在了通氣管道里，我也不去驚擾它們。每天清晨我聽著它們熱鬧地交談，夾雜著稚嫩的童音。那一刻，我依舊閉著眼睛，賴在床上。每天早上，我都覺得神游在風光旖旎的田園之中，綠草如茵，雀啾鶯舞。
      ⑤然而，某一天，在我沒有來得及關(guān)注它們一家時，它們一家竟然不知何時搬走了。反正是春暖花開時，到處都是它們歡快的笑音時。
      ⑥我呆呆地佇立在窗旁，追尋著麻雀的蹤跡，認真地辨別著哪只曾經(jīng)是我的鄰居，我甚至在想，若是冬天來臨，它們還記得它們的舊宅嗎？
      ⑦我曾久久地凝望窗外的一只雀，它在枝頭雀躍，獨自玩耍，仿佛在演奏一只曲子，它蠻有韻律地從低處飛到高枝，又從高處滑翔到中間的樹枝，倏忽又竄到另外的枝頭，它就這樣不厭其煩地跳躍著。于是樹枝也隨之微微舞動，樹葉也有節(jié)奏地悅動，于是一支富有動感的音樂在枝頭悄然地舞動而成，唯有我是觀眾。
      ⑧忽地，我想到一句很有志氣的古語“燕雀安知鴻鵠之志”？鴻鵠自有鴻鵠的天下與志向，麻雀就是麻雀，為什么一定要知道鴻鵠的志向呢，為什么也非得有鴻鵠的志向呢？不是所有的生靈都能上天攬月，遨游太空，不是所有的生靈都能占山為王，稱霸一方。但是為什么一定要那樣呢？就如麻雀，安靜地生活不好嗎？就如麻雀，自娛自樂不好嗎？就如麻雀，自食其力不好嗎？
      ⑨殊不知，麻雀其實是最有志氣的生靈，它們生來就是自由的，倔強的，我們見過很多鳥都可以養(yǎng)在籠子里，享受人提供的美食與安樂窩，任人玩耍取樂。麻雀卻是唯一不能養(yǎng)在籠子里的鳥。如若逮來放到籠子里，它們會拒絕一切美味，它們會不顧一切地要沖出牢籠，哪怕翅膀折斷，哪怕撞出血來。最終不吃不喝直至死去，也決不屈服。
      ⑩麻雀是最忠誠的生靈。一旦生于斯，就終生不渝，無論嚴寒與酷暑，無論饑餓與暴雨，它都會廝守于斯。它們食草籽，飲露水。它們不似燕子大雁那般北方春暖來北方，北方寒至奔南方。
?麻雀就是這樣，不為美食所誘惑而甘愿囚在籠中，但卻不畏饑餓與嚴寒永遠不會背叛自己的故土。
?這就是麻雀，隨處可見，又隨處不見。
?入冬了，我又聽見通氣管里那熟悉的聲音，我激動得要跳起來。因為我喜歡與雀為鄰，與雀為鄰，就是與我們自己為鄰。
（原文有刪改）（1）文章主要寫了我在某個冬季周末的清晨發(fā)現(xiàn)通氣管里的麻雀→

“我”為它們騰出更大空間

“我”為它們騰出更大空間

→我不去驚擾它們→春天它們一家搬走→

“我”盼望它們歸來

“我”盼望它們歸來

，入冬它們歸來，表達作者對麻雀的贊美之情。
（2）品味語言，回答下面問題。
①結(jié)合語境，賞析第④段中加點詞語。
每天早上，我都覺得神游在風光旖旎的田園之中，綠草如茵，雀啾鶯舞。
②從描寫的角度，賞析第⑦段畫線句。
它在枝頭雀躍，獨自玩耍，仿佛在演奏一只曲子，它蠻有韻律地從低處飛到高枝，又從高處滑翔到中間的樹枝，倏忽又竄到另外的枝頭，它就這樣不厭其煩地跳躍著。
（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“因為我喜歡與雀為鄰，與雀為鄰，就是與我們自己為鄰。”的理解。
（4）文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。