名著閱讀。
小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為“環(huán)境對(duì)人的影響固然很大，但命運(yùn)還是靠自己主宰”。對(duì)此，你的看法是什么？請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。
①阿廖沙（《童年》）
②簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）
③祥子（《駱駝祥子》）
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：22引用：2難度：0.5
相似題
-
1．名著閱讀。
囚歌
葉挺
為人進(jìn)出的門緊鎖著，
為狗爬走的洞敞開(kāi)著，
一個(gè)聲音高叫著：
——爬出來(lái)吧，給你自由！
我渴望著自由，
但也深知道——
人的軀體哪能由狗的洞子爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！這首詩(shī)選自《革命烈士詩(shī)抄》。詩(shī)中有兩個(gè)“自由”，第一個(gè)是指①的“自由”；第二個(gè)“自由”是指所有革命者為之奮斗終身的理想——人類的解放。詩(shī)中“地下的烈火”指②。發(fā)布：2024/12/18 20:0:2組卷：95引用：2難度：0.8 -
2．名著閱讀
晁蓋心中歡喜，對(duì)六人說(shuō)：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛(ài)，我等皆已失所，此恩不可忘報(bào)！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知?！彼溃骸靶珠L(zhǎng)性直，你道王倫肯收留我們？兄長(zhǎng)不看他的心，只觀他的顏色動(dòng)靜?！标松w道：“觀那王頭領(lǐng)顏色怎地？”他道：“兄長(zhǎng)不看他早間席上與兄長(zhǎng)說(shuō)話，倒有交情。次后因兄長(zhǎng)說(shuō)出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見(jiàn)所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應(yīng)，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬(wàn)這兩個(gè)自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說(shuō)事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應(yīng)兄長(zhǎng)模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良謀，可以容身?！弊砸蛊呷税残恕?br/> 次早天明，只見(jiàn)人報(bào)道：“林教頭相訪。”他便對(duì)晁蓋道：“此人來(lái)相探，中俺計(jì)了?！?br/>選段中加點(diǎn)的他是誰(shuí)？選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：176引用：5難度：0.7 -
3．閱讀下列文段，然后回答問(wèn)題。
智深正使得活泛，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人看見(jiàn)，喝彩道：“端的使得好！”智深聽(tīng)得，收住了手，看時(shí)，只見(jiàn)墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見(jiàn)頭戴一項(xiàng)青紗抓角兒頭由，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折迭紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
（1）文段中劃線句子描寫(xiě)的人物是，主要用了描寫(xiě)的手法。
（2）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫(xiě)出與劃線句子描寫(xiě)的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求：采用小標(biāo)題的形式，每個(gè)故事不超過(guò)8字。發(fā)布：2024/12/15 11:30:1組卷：146引用：5難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~