名著閱讀。
“勵志”的詞意是為了實現(xiàn)某一志向激勵自己刻苦努力,最終取得圓滿成果。學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“勵志人生”主題演講比賽,請大家精心準(zhǔn)備素材。請你從以下備選小說人物中選取一位作為演講素材,并結(jié)合人物特點及事例說說選取的理由。
備選人物:

【答案】示例一:唐僧。他胸懷天下,惠及黎民百姓,為了求取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難,他的信念堅定,堅持不懈地向目標(biāo)奮進的精神都是我們學(xué)生的榜樣。
示例二:保爾。保爾是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命,他甘愿犧牲自我;面對疾病,他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡,但是他的勇敢堅韌、不屈于命運,執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志,都深深地激勵著我們要勇于拼搏。
示例三:簡?愛。簡?愛是一個不安于現(xiàn)狀,不甘受辱,敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅龍詮?、勇敢、樸實、心靈坦誠。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的不畏貴族壓迫,敢于抗?fàn)幍木?,做一個自尊、自立、自強的中華少年,為祖國獻一份力!
示例四:尼摩船長。尼摩船長是一個愛憎分明的人,他有杰出的智慧,同時又是勇敢的化身。他的堅強和果斷都是一般人無法達到的,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這些精神,不懼學(xué)習(xí)與生活中的困難,勇于拼搏。
示例二:保爾。保爾是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命,他甘愿犧牲自我;面對疾病,他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡,但是他的勇敢堅韌、不屈于命運,執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志,都深深地激勵著我們要勇于拼搏。
示例三:簡?愛。簡?愛是一個不安于現(xiàn)狀,不甘受辱,敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅龍詮?、勇敢、樸實、心靈坦誠。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的不畏貴族壓迫,敢于抗?fàn)幍木?,做一個自尊、自立、自強的中華少年,為祖國獻一份力!
示例四:尼摩船長。尼摩船長是一個愛憎分明的人,他有杰出的智慧,同時又是勇敢的化身。他的堅強和果斷都是一般人無法達到的,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這些精神,不懼學(xué)習(xí)與生活中的困難,勇于拼搏。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:9引用:1難度:0.8
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1.好的封面畫,或傳遞書的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫,并簡述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:216引用:3難度:0.7 -
2.名著閱讀。
有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定時期的精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識在現(xiàn)實生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營養(yǎng)。請結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:13引用:5難度:0.9 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財,置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強站起來,摸著墻壁,在房間里走動了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:17引用:2難度:0.7
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