人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，研究“水”可從多角度展開(kāi)。
（1）水的凈化：
小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示，回答下列問(wèn)題。
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是 過(guò)濾過(guò)濾；該操作中用到的玻璃儀器有 玻璃棒或燒杯或漏斗玻璃棒或燒杯或漏斗（任寫(xiě)一個(gè)），若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等（寫(xiě)一個(gè)原因）。
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 活性炭活性炭，操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是 化學(xué)化學(xué)變化。
③利用如圖2所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 bb端通入（填字母），原因是 能使待凈化的水和活性炭充分接觸能使待凈化的水和活性炭充分接觸。
④為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 煮沸煮沸。
（2）水的電解：
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們看到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里有銷售人員在推銷一種凈水器，他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)：用一套電解水的裝備，分別電解兩杯水，一杯取自自來(lái)水，一杯是經(jīng)商家推銷的凈水器過(guò)濾后的純凈水，通電后，自來(lái)水泛起黃沫，接著出現(xiàn)黑色絮狀物，而過(guò)濾后的純凈水只是一點(diǎn)淡黃色，旨在證明“自來(lái)水很臟，自家凈水器效果好”。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證“自來(lái)水真的很臟嗎？”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。
【實(shí)驗(yàn)一】在如圖3所示的水電解器的漏斗里加滿水（水中已加入少量氫氧化鈉）。
①若先關(guān)閉活塞再向漏斗內(nèi)加水，看到兩側(cè)玻璃管內(nèi)均有一段空氣，液面無(wú)法上升，說(shuō)明裝置 不漏氣不漏氣（填“漏氣”或“不漏氣”）。
②電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2，基本反應(yīng)類型為 分解分解反應(yīng)。
③一段時(shí)間后關(guān)閉電源，小鹿同學(xué)將燃燒的木條放在管a活塞處，可以看到 木條燃燒更劇烈木條燃燒更劇烈。
【查閱資料】
（Ⅰ）如圖3所示的水電解器學(xué)名是“霍夫曼電解器”，所用的電極材料是鉑絲。
（Ⅱ）使用銅作為電極，通電后正極端產(chǎn)生的亞銅離子（Cu+）與氯離子 Cl-Cl-（填離子符號(hào)）生成CuCl（氯化亞銅）固體；Cu+再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-合成黃色的CuOH（氫氧化亞銅）固體，CuOH固體不穩(wěn)定，易分解為紅棕色的Cu2O和另一種氧化物。紅棕色的Cu2O常溫下和氧氣反應(yīng)生成黑色的CuO。寫(xiě)出上述資料中的CuOH分解的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 CuOH→Cu2O+H2OCuOH→Cu2O+H2O。
（Ⅲ）常溫常壓下，1L水中最多能溶解約31mL氧氣、18mL氫氣。
【實(shí)驗(yàn)二】小組同學(xué)又分別選用不同的電極材料進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，3分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
通電
通電
| 電極材料 | 銅絲 | 鐵絲 | 保險(xiǎn)絲 | 電阻絲 |
| 氫氣與氧氣的體積比 | 7.7：3.3 | 6.5：3.2 | 6.9：2.9 | 7.3：3.4 |
④霍夫曼電解器所用的電極材料是鉑，而一般不采用銅或鐵。
⑤理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，實(shí)際測(cè)定結(jié)果卻往往大于2：1.
⑥下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是
ACD
ACD
（填字母）。A、水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B、銅絲作為電極時(shí)，測(cè)得的氫氣與氧氣的體積比最接近2：1
C、選用不同的電極材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能影響測(cè)得的氣體體積比
D、氫氣與氧氣在水中溶解能力不同，可能影響測(cè)得的氣體體積比
【學(xué)科價(jià)值】
⑦小組同學(xué)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)原理揭穿了不法商販的騙局。警示人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意
ABCD
ABCD
。A、嘗試從科學(xué)的角度解釋新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
B、利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而不是危害社會(huì)
C、不法商販的此行為考慮是高額的利益而非人們的健康
D、遇到不理解的問(wèn)題可以查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士幫助
【答案】過(guò)濾；玻璃棒或燒杯或漏斗；濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等；活性炭；化學(xué)；b；能使待凈化的水和活性炭充分接觸；煮沸；不漏氣；H2OH2+O2；分解；木條燃燒更劇烈；Cl-；CuOH→Cu2O+H2O；ACD；ABCD
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：86引用：1難度：0.5
相似題
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1．習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開(kāi)。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：371引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8