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阿咪      ①阿咪之父是中國貓,之母是外國貓。故阿咪毛甚長,有似兔子。想是秉承母教之故,態(tài)度異常活潑,除睡覺外,竟無片刻靜止。地上倘有一物,百玩不厭。人倘理睬它下,它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語,和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身,也只得暫時(shí)撇開,與它應(yīng)酬一下;即使有懊惱在心,也自會(huì)忘懷一切,笑逐顏開??薜暮⒆涌匆娏税⑦鋾?huì)破涕為笑呢。
      ②我家白晝往往岑寂,寫作的埋頭寫作,做家務(wù)的專心家務(wù),肅靜無聲,有時(shí)竟像修道院。自從來了阿咪,家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說話聲或罵聲,其對(duì)象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲,是客人在欣賞阿咪。來客之中,郵遞員最是枯燥,往往交了信件就走,絕少開口談話。自從家里有了阿咪,親昵得多了。常常因貓而問長問短,有說有笑,送出了信件還是流連不忍遽去。
      ③訪客之中,有的是為公事或私事或禮貌而來的,談話有的規(guī)矩嚴(yán)肅,有的虛空無聊,談完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來了阿咪,我們的談話有了插曲,主客都舒暢了。一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事,談話冗長曲折,連聽者也很吃力。談至中途,阿咪蹦跳而來,無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際,忽然轉(zhuǎn)怒為喜,停止發(fā)言,贊道:“這貓很有趣!”便欣賞它,撫弄它,獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。
      ④我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”。我女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿,忽然貓伯伯跳上書桌,面對(duì)著她,端端正正地坐在稿紙上。她不忍驅(qū)逐,就放下了筆,和它玩耍一會(huì)。有時(shí)它竟盤攏身體,就在稿紙上睡覺了,正好裝滿了一張稿紙。有一天,來了一位難得光臨的貴客。我們正交談中,忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后,迅速地爬上貴客的背脊,端端正正地坐在他的后頸上了!這貴客身體魁梧奇?zhèn)?,背脊頗有些駝,貓伯伯看來是個(gè)小山坡,爬上去很不吃力。此時(shí)我但見貴客天官賜福的面孔上方,露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭,畫出來真好看呢!我以主人口氣呵斥貓伯伯無禮,起身捉貓。但貴客搖手阻止,把頭低下,使山坡平坦些,讓貓伯伯坐得舒服。于是主客關(guān)系親密起來,交情深入了一步。
      ⑤貓伯伯行年四歲,短命而死。這阿咪青春尚只三個(gè)月。希望它長壽健康,像我老家的老貓一樣。這老貓是我父親的愛物。父親晚酌時(shí),它總是端坐在酒壺邊。父親常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事,今猶歷歷在目呢。
(選自豐子愷《阿咪》,有刪改)
(1)讀選文,畫一畫,填一填。
①用“      ”畫出描寫阿咪的外形的詞句,用“       ”畫出描寫它的性格特點(diǎn)的詞句。
②文章第②段通過
阿咪來前家的岑寂
阿咪來前家的岑寂
阿咪來后家的熱鬧
阿咪來后家的熱鬧
的對(duì)比描寫,寫出了阿咪的出現(xiàn)給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑,表達(dá)出作者對(duì)阿咪的
喜愛
喜愛
之情。
(2)下面對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.第①段介紹了阿咪的樣貌,寫出了它的習(xí)性,引出下文有關(guān)阿咪的生活趣事。
B.第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C.和《白鵝》一樣,豐子愷先生用幽默風(fēng)趣的語言,生動(dòng)地描寫了“阿咪”的樣貌、習(xí)性和趣事。
D.文章結(jié)尾“六十年前之事,今猶歷歷在目呢”表達(dá)的是作者對(duì)老貓的懷念。
(3)本文的題目是“阿咪”,作者為什么要寫“貓伯伯”“老貓”?請(qǐng)談一談你的理解。
①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓,寫出貓可愛的共性,拓展了短文的內(nèi)容,表達(dá)深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事,表達(dá)出對(duì)貓伯伯的懷念之情,寫老貓引出了對(duì)父親的懷念之情。③引出對(duì)阿咪長壽的祝福。
①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓,寫出貓可愛的共性,拓展了短文的內(nèi)容,表達(dá)深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事,表達(dá)出對(duì)貓伯伯的懷念之情,寫老貓引出了對(duì)父親的懷念之情。③引出對(duì)阿咪長壽的祝福。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】阿咪來前家的岑寂;阿咪來后家的熱鬧;喜愛;D;①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓,寫出貓可愛的共性,拓展了短文的內(nèi)容,表達(dá)深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事,表達(dá)出對(duì)貓伯伯的懷念之情,寫老貓引出了對(duì)父親的懷念之情。③引出對(duì)阿咪長壽的祝福。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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