菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教版(2019)必修第三冊《11.5 實驗:練習(xí)使用多用電表》2023年同步練習(xí)卷(9)
>
試題詳情
某個盒子內(nèi)裝有由導(dǎo)線和幾個相同阻值的電阻組成的電路,盒外的1、2、3、4是該電路的四個接線柱(如圖)。已知1、2間的電阻是1、3和2、4間電阻的2倍,3、4間的電阻為零。試畫出盒內(nèi)可能的電路圖。
【考點】
串聯(lián)電路的特點及應(yīng)用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
如圖甲所示的電路,三個小燈泡并聯(lián)后與電阻箱串聯(lián),如圖乙所示的電路,三個小燈泡與電阻箱串聯(lián),兩個電路中的小燈泡均完全相同。現(xiàn)將兩個電路接在相同的電壓兩端,調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕使所有的燈泡正常發(fā)光。電路甲消耗的電功率為P
1
,電路乙消耗的電功率為P
2
,則下列關(guān)系式正確的是( ?。?/h2>
A.
P
1
P
2
<3
B.
P
1
P
2
=3
C.
P
1
P
2
>3
D.
P
1
P
2
=
1
3
發(fā)布:2024/10/6 4:0:1
組卷:116
引用:6
難度:0.6
解析
2.
如圖,R
1
、R
2
是材料相同、厚度相同、表面為正方形的金屬導(dǎo)體,正方形的邊長之比為2:1,通過這兩個導(dǎo)體的電流方向如圖所示,不考慮溫度對電阻率的影響,則兩個導(dǎo)體R
1
與R
2
( ?。?/h2>
A.電阻率之比為2:1
B.電阻之比為4:1
C.串聯(lián)在電路中,兩端的電壓之比為1:1
D.串聯(lián)在電路中,自由電子定向移動的速率之比為2:1
發(fā)布:2024/10/5 15:0:1
組卷:78
引用:1
難度:0.4
解析
3.
有兩盞電燈L
1
和L
2
,用圖中所示的兩種方式連接到電路中,已知電壓U相同,且兩盞電燈均能發(fā)光,比較在甲、乙兩個電路中電燈L
1
的亮度,則( )
A.甲圖電路中燈L
1
比乙圖電路中燈L
1
亮
B.乙圖電路中燈L
1
比甲圖電路中燈L
1
亮
C.兩個電路中燈L
1
一樣亮
D.不知它們的額定電壓和額定功率,無法判斷
發(fā)布:2024/10/6 4:0:1
組卷:8
引用:5
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正