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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:黨的十九屆六中全會最重要的成果,是審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》。在我們黨的百年歷程中,1945年黨的六屆七中全會制定了《關(guān)于若干歷史問題的決議》,1981年黨的十一屆六中全會制定了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的兩個歷史決議產(chǎn)生的歷史條件、時代背景、所要解決的問題有所不同,但都是在重大歷史關(guān)頭作出的,都對推動黨和人民事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。現(xiàn)在;距離第一個歷史決議制定已經(jīng)過去76年,距離第二個歷史決議制定也過去了40年。240年來;黨和國家事業(yè)大大向前發(fā)展了,黨的理論和實踐也大大向前發(fā)展了。站在新的歷史起點上,回顧過去、展望未來,對黨的百年奮斗歷程特別是改革開放40多年的奮斗歷程進行全面系統(tǒng)的總結(jié),既有客觀需要,也具備主觀條件。
材料二:黨的十九屆六中全會指出,過去一百年,黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?,F(xiàn)在,黨團結(jié)帶領中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。一百年來,我們黨之所以能夠完成其他政治力量不可能完成的艱巨任務,根本在于堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合。同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。馬克思主義是我們立黨立國創(chuàng)造輝煌的永恒旗幟,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的許多思想與馬克思主義相融相通。毛澤東同志引用并創(chuàng)造性地解讀《漢書河間獻王傳》中提出了“實事求是”一詞,將其確立為黨的思想路線。鄧小平同志把《禮記禮運》中的“小康”社會理想應用于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的目標設定。習近平總書記用“己大道之行也,天下為公”、“言必信,行必果”等內(nèi)容,深入闡釋社會主義核心價值觀;以孔子“政者,正也”等論述,說明全面從嚴治黨的任務要求,彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的獨有氣韻與時代風采。
(1)結(jié)合材料一,運用歷史唯物主義觀點,談談你對“黨的十九屆六中全會審議通過《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》”的認識。
(2)“推進馬克思主義中國化,必須把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合?!闭埥Y(jié)合材料二,運用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識對此加以說明。
(3)人生也是三個不斷“趕考”的過程,請你就青年如何走好新時代“趕考”路提出兩條合理化建議。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:2難度:0.8
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    ③上層建筑服務于先進經(jīng)濟基礎能推動社會進步
    ④先于社會存在而變化的社會意識才具有先進性

    發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:6難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/20 19:30:2組卷:27引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
        中小學英語教學因為重視分數(shù),忽視語言交流功能,近年來飽受公眾質(zhì)疑。為推動英語教學改革,北京市出臺了高考英語降分、語文增分的方案,引起了人們巨大的爭議,贊同和反對者都不在少數(shù)。
    支持英語降分的人認為:
    “在高考的指揮棒下,英語和語文、數(shù)學有并列地位,實際上是語文地位最弱。英語則因非母語難掌握而成為學生用功甚巨的科目。由此造成一種怪狀,中國人寫不好漢語不必在意也不必臉紅,而考不好英語,卻事關(guān)重大?!?br />“高考降低英語的分值,并非取消英語,而是將英語拉下神壇,還回其語言交流工具屬性?!薄?br />反對英語降分的認為:
    “現(xiàn)在要做的不是減少英語的分值,而是改變目前存在的英語教學方法,注重培養(yǎng)學生的實際應用能力?!?br />“融入全球化經(jīng)濟競爭是發(fā)展的必然之路,在這一背景之下,以弱化英語地位的代價來抬升所謂國學,實在不是智慧之舉。”……
    針對上述分歧,請運用“認識社會與價值選擇”的有關(guān)知識談談你的認識。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.3
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