閱讀。
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“!”，找到真理。
（1）選文節(jié)選自課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，課文中作者用紫羅蘭的變色紫羅蘭的變色、蚯蚓的地理分布蚯蚓的地理分布、睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)具體事例說(shuō)明了要闡述的道理是：只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，就可能發(fā)現(xiàn)真理只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，就可能發(fā)現(xiàn)真理。
（2）文中畫(huà)“ ”句子中，“？”指的是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“!”指的是找到真理找到真理，這樣寫(xiě)的好處是將抽象的道理用符號(hào)的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)將抽象的道理用符號(hào)的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。
（3）文中加點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)能不能調(diào)換順序？為什么？
這三個(gè)詞語(yǔ)不能調(diào)換順序，調(diào)換了就不符合實(shí)際。這三個(gè)詞語(yǔ)不能調(diào)換順序，調(diào)換了就不符合實(shí)際。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】紫羅蘭的變色；蚯蚓的地理分布；睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)；只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，就可能發(fā)現(xiàn)真理；不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；找到真理；將抽象的道理用符號(hào)的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；這三個(gè)詞語(yǔ)不能調(diào)換順序，調(diào)換了就不符合實(shí)際。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 19:30:1組卷：4引用：1難度：0.8
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國(guó)家）的。
（2）在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．
東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫(huà)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從船上傳來(lái)。
（1）請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫(xiě)的。
（3）這段話具體寫(xiě)了柳樹(shù)、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)
（2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫(huà)出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。
（6）翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4
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