試卷征集
加入會員
操作視頻

      紫藤蘿和牽?;?,花美但沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,有挺拔的軀干但無美景可言,卻憑借牽?;ê妥咸偬},讓自己也成為一道迷人的風景。
      其實,人類社會又何嘗不是如此?
??請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經歷,或論述其中道理,寫一篇文章。
??要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名,請以化名代替。
(1)下面選項對這道作文題的題意分析正確兩項
AC
AC

A.所有個體都有優(yōu)點和缺點,找到個體間的互補性,讓各自的優(yōu)點去對應彌補對方的缺點,便能達成雙贏。
B.個體互補才能共同發(fā)展,達到雙贏。
C.借他人的優(yōu)勢來彌補自身的不足,在成就自己的同時也成就了別人。
D.合作方能共贏。
(2)下面選項中的事例,能用來支撐這道作文題的兩項
AD
AD

A.擁有強大制造能力的代工廠富士康與擁有強大科技創(chuàng)新能力卻無工廠的蘋果公司互補合作,兩家公司都得到長足的發(fā)展。
B.制造業(yè)衰微的美國加征關稅,挑起貿易戰(zhàn),阻止來自“世界工廠”中國生產的日常用品進入美國,又限制本國高尖端科技商品出口中國,結果兩敗俱傷。
C.分列全球軌道交通裝備行業(yè)第四、第五位的中國南車、中國北車在2015年6月8日合并成功,更名為“中國中車”。合并后“中國中車”將著力統(tǒng)一布局海外投資,避免資源浪費,提高投資效率;整合海外銷售隊伍,制定統(tǒng)一的海外市場拓展戰(zhàn)略,集中力量在國際競爭中獲得更加有利的地位;統(tǒng)一品牌形象,集中雙方優(yōu)勢參與國際競爭,提高市場占有率,以便中國的高鐵技術更好地出口到海外。
D.拼多多無償幫助深山中貧困鄉(xiāng)村開拓銷售渠道,推銷優(yōu)良的農副產品,幫助農民脫貧致富,自己也得好的口碑。

【考點】材料作文
【答案】AC;AD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/8 8:0:10組卷:7引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
    ??①屈原在《楚辭?漁父》中說:“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒?!?br />??②1935年一二?九愛國救亡運動中,領導者之一蔣南翔受上級黨組織委派,起草《清華大學救國會告全國同胞書》,發(fā)出了“華北之大,已經安放不得一張平靜的書桌”的時代呼喊。
    ??③習主席在清華大學考察時指出,“廣大青年要肩負歷史使命,堅定前進信心,立大志,明大德,成大才,擔大任,努力成為堪當民族復興重任的時代新人,讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”
    雖所處時代不同,但個人都與時代緊密相連。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目,寫一篇文章。
    作文要求:
    (1)表達真情實感;
    (2)文體不限,詩歌除外;
    (3)認真書寫,力求工整、美觀;
    (4)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;
    (5)不少于600字。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:3難度:0.6
  • 2.讀下面材料,然后作文。
          有個老鐵匠,他打的鐵比誰都牢固,可是因為他木訥又不善言,所以賣出的鐵很少,所得的錢僅僅只夠口而已。
          人家說他太老實,但他卻不管這些,仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得又結實又好。
          有一次,他打好了一條船用的巨鏈,裝在一條大海輪的甲船上做了主錨鏈。
          這條巨鏈放在船上好多年都沒有機會派上用場。有一天晚上,海上風暴驟起,風急浪高,隨時都有可能到石上。船上其他的錨鏈上都像紙做的一樣,根本受不住風浪,全都被掙斷了。
          最后,大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈,把它拋下海去。
          全船一千多乘客和許多貨物的安全都系在這條鐵鏈上。鐵鏈堅如磐石,它像只巨手緊緊拉住船,在狂風中經住了考驗,保住了全船一千多人的生命。
          當風浪過去,黎明到來,全船的人都為此熱淚盈眶,歡騰不已……
          要求:①根據(jù)材料寓意,選準角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:18引用:2難度:0.2
  • 3.閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。
          初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,班主任王老師給她的學生們帶來三幅畫:落花生、向日葵、雁陣。她說:“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài):落花生扎根土地,默默生長,這是質樸寧靜的姿態(tài);向日葵心中有夢想,追逐太陽,這是樂觀追夢的姿態(tài);大雁萬里遷徙,互相扶助,這是團結友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家,老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”
          作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。 (2)文體不限,詩歌除外。 (3)不少于600字。 (4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:49引用:9難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正