社會(huì)改革大多是為了解決生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力，或上層建筑不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的某些部分或環(huán)節(jié)而進(jìn)行的自我完善和革新。閱讀材料，探究問(wèn)題。
材料一：仲尼既沒(méi)之后，田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序。至秦孝公，捐禮讓而貴戰(zhàn)爭(zhēng)，棄仁義而用詐譎，茍以取強(qiáng)而已矣。夫篡盜之人，列為侯王；詐譎之國(guó)，興立為強(qiáng)。是以傳相放效，后生師之，遂相吞滅，并大兼小，暴師經(jīng)歲，流血滿野。父子不相親，兄弟不相安，夫婦離散，莫保其命，泯然道德絕矣。晚世益甚，萬(wàn)乘之國(guó)七，千乘之國(guó)五，敵侔爭(zhēng)權(quán)，蓋為戰(zhàn)國(guó)。貪饕無(wú)恥，競(jìng)進(jìn)無(wú)厭，國(guó)異政教，各自制斷。上無(wú)天子，下無(wú)方伯，力功爭(zhēng)強(qiáng)，勝者為右。
——?jiǎng)⑾颉丁稇?zhàn)國(guó)策》書(shū)錄》材料二：

（1）依據(jù)材料一、二，說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化。結(jié)合所學(xué)，總結(jié)當(dāng)時(shí)各國(guó)是如何應(yīng)對(duì)上述狀況的。
材料三：春秋時(shí)期的社會(huì)狀況較之西周發(fā)生了很大變化……技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)量提高增加了公社農(nóng)民在“私田”上勞動(dòng)的興趣，乃至于多開(kāi)私田并隱匿其收入，與此同時(shí)耕作“公田”的積極性卻越來(lái)越下降，以至公田荒蕪不治。針對(duì)這種情況，統(tǒng)治者不得不逐漸改變剝削方式。
——張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》（2）依據(jù)材料三及所學(xué)，請(qǐng)以商鞅變法為例說(shuō)明秦是如何“改變剝削方式”的，成效如何？
（3）運(yùn)用唯物史觀，分析商鞅變法的實(shí)質(zhì)。