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試題詳情
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”運用排比手法，加強了語氣，表達了作者強烈的感情。 √√（判斷對錯）
【答案】√
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：47引用：2難度：0.8
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）聽了老師的話，很受教育。（修改病句）
（2）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（換一種說法，意思不變）
（3）不知從什么時候起，您的臉頰上；不知從什么時候起，您滿頭的青絲；不知從什么時候起，您的眼角。但在我眼中，您永遠是的、的老師。（把句子填寫完整，使之構(gòu)成排比句）。發(fā)布：2024/12/17 18:30:2組卷：35引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）用下面的句子開頭，試著寫一個排比句。
操場上的人可真多，
（2）秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子，寫一寫。
例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把紅色發(fā)布：2025/1/10 20:30:1組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”這是個排比句。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：20引用：4難度：0.7
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