【感受社會(huì)生活明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)】
假期，小安一家人自駕游。在旅途中發(fā)生的幾件事給小安留下了深刻的印象。
在沙河村的一個(gè)小渡口，小安見到了“百年義渡”的傳人77歲的萬其珍。老人說：“只要有一戶人，我都要信守承諾，為他們擺渡?！毙“采钌顬橹袆?dòng)。
旅途中，多年不見的老鄉(xiāng)招待了這一家人，小安的爸爸要開車：堅(jiān)持不喝酒?；鼐频甑穆飞嫌龅侥硞€(gè)醉駕司機(jī)被交警查獲帶走。小安對(duì)著爸爸連連點(diǎn)贊！
參觀港珠粵大橋是此行的重要行程，看著壯觀的大橋，耳邊響起當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的聲音：“他們（大橋建設(shè)者們）不追求為個(gè)人留下什么。但追求為國(guó)家、為民族、為這個(gè)時(shí)代留下彰顯自豪的載體?！毙“膊唤C然起敬！
參觀大橋時(shí)，一位來自國(guó)外的游客對(duì)軍事迷小安很感興趣，一路上與小安熱情的攀談，還要與小安留下聯(lián)系方式，以后請(qǐng)他介紹更多我國(guó)的軍事情況，小安想了想決定拒絕他。
（1）從萬其珍老人與港珠澳大橋建設(shè)者們身上，你能感受到什么正能量？
（2）請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，多角度分析醉駕司機(jī)的行為？
（3）你如何看待“小安拒絕國(guó)外游客”的決定？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：6難度：0.4
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1．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．在道德與法治課上，劉老師為同學(xué)們播放了被稱為“活雷鋒傳人”--郭明義的事跡，這些事跡引起同學(xué)們的熱議。下面是部分同學(xué)的談話，請(qǐng)你閱讀后利用《品味情感的韻味》的知識(shí)回答下列問題。
李麗：“郭明義是我們生活中的楷模，他的先進(jìn)事跡對(duì)我來說真的是一種震撼，激勵(lì)著我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩、樂于奉獻(xiàn)、崇德向善?！?br />玲玲：“對(duì)的，郭明義給我們帶來一種感染和沖動(dòng)，我在學(xué)習(xí)他的事跡后覺得對(duì)生活、社會(huì)充滿了無限熱愛，感覺還是好人多呀！”
燕燕：“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭，越做好事越有勁！”
蘭蘭：“我最佩服郭明義的地方，是在最初好多人對(duì)郭明義的行為不理解，甚至有人送他綽號(hào)‘郭傻子’時(shí)，他置之不理，反而更投入到學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)中……”
（1）請(qǐng)你對(duì)李麗、玲玲、燕燕同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行解讀。
（2）蘭蘭同學(xué)的話對(duì)你有何啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：15引用：3難度：0.2 -
3．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。下列屬于正確傳遞情感正能量的做法的是（ ?。?br />①用自己的熱情和行動(dòng)來影響我們生活的環(huán)境
②創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑
③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
④根據(jù)自己的興趣、好惡為人處世發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：41引用：8難度：0.7