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曾雄生 2022年9月11日，月圓之夜，中國(guó)稻作史研究的開(kāi)創(chuàng)者和奠基者、浙江大學(xué)教授游修齡駕鶴西歸，享年103歲。
《齊民要術(shù)》開(kāi)啟了他的農(nóng)業(yè)起源研究
1920年5月9日，游修齡出生在浙江省溫州市的小手工業(yè)家庭。作為五四后的一代新人，游修齡在耳濡目染舊式教育的同時(shí)，很早就受到現(xiàn)代新式教育，使他在國(guó)學(xué)和西學(xué)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為新潮學(xué)制下的首批兒童，他們?cè)趯W(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》《最后的一課》等外國(guó)文學(xué)作品和國(guó)語(yǔ)拼音的同時(shí)，還學(xué)習(xí)了珠算、毛筆字、京戲等中國(guó)傳統(tǒng)文化功課。初中階段更學(xué)習(xí)了比較多的文言文。
1939年，19歲的游修齡考入新創(chuàng)立的國(guó)立英士大學(xué)農(nóng)藝系，1943年畢業(yè)并留校任教。
1949年后，轉(zhuǎn)到浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院，擔(dān)任作物栽培學(xué)的助教和講師。
游修齡從事農(nóng)史研究的契機(jī)則始自1954年冬。他在杭州松泉閣舊書(shū)店里買(mǎi)到一部線裝本《齊民要術(shù)》，買(mǎi)回以后有空時(shí)就翻翻，想不到書(shū)里講的內(nèi)容雖然是1400年前的技術(shù)，卻非常合乎現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的道理，這讓他茅塞頓開(kāi)。不久農(nóng)學(xué)院里舉行第一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，游修齡提交了“《齊民要術(shù)》里的農(nóng)業(yè)科學(xué)”的報(bào)告，受到出席報(bào)告會(huì)的專家學(xué)者的肯定。該報(bào)告整理成論文后發(fā)表在當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一的《農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》上。自此，游修齡產(chǎn)生了追溯中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)起源的念頭。
他使中國(guó)稻作史發(fā)展為一門(mén)“顯學(xué)”
游修齡喜歡帶學(xué)生下鄉(xiāng)總結(jié)豐產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。他給學(xué)生們布置了一項(xiàng)額外的任務(wù)，即每到一個(gè)新地方，就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民調(diào)查、紀(jì)錄當(dāng)?shù)亓餍械霓r(nóng)諺，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的走訪，收集到數(shù)千條農(nóng)諺。經(jīng)過(guò)整理選擇，將其中1700多條農(nóng)諺，按現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)加以分門(mén)別類，組織有關(guān)的教師，分工逐條給予科學(xué)知識(shí)的解釋，出版了《浙江農(nóng)諺解說(shuō)》。普及文章《農(nóng)諺簡(jiǎn)論》還在人民日?qǐng)?bào)刊登。20世紀(jì)60年代上半葉，游修齡參與組建和領(lǐng)導(dǎo)了浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)研究室（簡(jiǎn)稱農(nóng)史室），出版了《浙江農(nóng)史研究集刊》，并在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了農(nóng)史論文多篇。
1973年，浙江余姚河姆渡遺址出土一堆沉睡7000多年的稻谷和骨耜，游修齡應(yīng)邀去鑒定這些炭化稻谷。他將這些稻谷和骨耜與亞洲栽培稻的起源聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為河姆渡遺址稻谷的出土證明了中國(guó)是迄今為止世界最早的水稻發(fā)源地，當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)已進(jìn)入到“耜耕農(nóng)業(yè)”階段。接著他又從歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)、人類學(xué)及野生稻分布等多方面對(duì)亞洲栽培稻的起源、分化和傳播進(jìn)行了研究。一系列豐碩的研究成果改變了人們對(duì)于中國(guó)遠(yuǎn)古文明的看法，特別是中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的看法，也改變了游先生的學(xué)術(shù)研究方向，他把現(xiàn)代農(nóng)學(xué)知識(shí)與考古學(xué)及歷史學(xué)結(jié)合起來(lái)，跨入了以稻作史為主的農(nóng)業(yè)史研究行列中來(lái)。
中國(guó)稻作史從此迅猛發(fā)展為一門(mén)“顯學(xué)”，更把這熱度傳遞到海外。1987年，日本學(xué)者渡部忠世主編的《亞洲稻作史》（日文版）出版，游先生負(fù)責(zé)該書(shū)中國(guó)部分的寫(xiě)作。1991年應(yīng)日本京都大學(xué)東南亞研究中心之約，赴日從事亞洲稻作史研究。后來(lái)他又先后擔(dān)任了《中國(guó)大百科全書(shū)?農(nóng)學(xué)卷》農(nóng)史分支、《中國(guó)農(nóng)業(yè)百科全書(shū)?農(nóng)史卷》《中國(guó)農(nóng)業(yè)通史?原始農(nóng)業(yè)卷》等出版物的主編和主要撰稿人。
游修齡先生在1993年出版的《稻作史論集?自序》中說(shuō)：“自從20世紀(jì)70年代浙江余姚河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)以來(lái)，由于這個(gè)遺址的劃時(shí)代意義，吸引了我，使我從原先研究《齊民要術(shù)》和其他農(nóng)史課題轉(zhuǎn)向了中國(guó)稻作的起源問(wèn)題，從中國(guó)稻作起源很自然地?cái)U(kuò)大為亞洲栽培稻的起源，又不可避免地探索農(nóng)業(yè)的起源問(wèn)題，因?yàn)檫@些問(wèn)題都是相互有牽連的。另一方面，中國(guó)是世界上唯一保留有三千年以上連綿不斷的歷史紀(jì)年和文獻(xiàn)的國(guó)家，從稻作史的角度去挖掘，就好像是一塊未曾開(kāi)墾的處女地?！庇涡摭g也因此成為中國(guó)稻作史研究的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。
東張西望、零打碎敲的“農(nóng)史潮翁” 退休后的游修齡繼續(xù)從事著與以稻作史為中心的農(nóng)業(yè)史和農(nóng)業(yè)文化研究，同時(shí)表示要做一些“輕松的文字”，而互聯(lián)網(wǎng)的興起，也給他提供了廣闊的舞臺(tái)，他寫(xiě)了大量的學(xué)術(shù)隨筆、網(wǎng)絡(luò)博文，人稱“農(nóng)史潮翁”。游修齡的研究視野也由原來(lái)的甲骨文、《齊民要術(shù)》擴(kuò)展到眾多的農(nóng)書(shū)和地方志，由水稻擴(kuò)展到多種作物，由中國(guó)擴(kuò)展到世界，由生產(chǎn)擴(kuò)展到生態(tài)，由農(nóng)諺擴(kuò)展到農(nóng)業(yè)文化。
在1999年出版的《農(nóng)史研究文集?自序》中，游修齡說(shuō)：“我是一個(gè)興趣比較廣泛、精力不集中的人，近20年來(lái)，雖然以研究稻作歷史為中心，卻時(shí)常東張西望，對(duì)農(nóng)史有關(guān)的方面，零打碎敲，寫(xiě)些看法?！薄炯住?bdo class="mathjye-underline">游修齡繼續(xù)保持這樣的張力，自2010年后，又先后出版了包括《奇妙的語(yǔ)言文字》在內(nèi)的7本書(shū)隨筆集，共計(jì) 140 多萬(wàn)字。
晚年的游修齡心系公益，獲得了很多榮譽(yù)。2019年，獲得了由中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章。2020年3月7日，已是 101歲的他向浙江大學(xué)教育基金會(huì)抗擊新冠肺炎專項(xiàng)基金捐款。2021年，榮獲“光榮在黨50年”紀(jì)念章。
游修齡一生教書(shū)育人，桃李滿天下。記得在慶祝游修齡先生九十壽辰時(shí)候，學(xué)生們?cè)?lián)對(duì)他的為學(xué)為人進(jìn)行概括：
學(xué)貫東西，始農(nóng)藝而入經(jīng)史，不亞圣賢
博究天人，著古制以明今用，永為師表（選自公眾號(hào)《人民日?qǐng)?bào)文藝》，有刪改）注釋：骨耜（sì）是用偶蹄類動(dòng)物的肩胛骨制成的，比石器輕便靈巧，而且表面光滑，不容易沾泥，適宜在江南水田里使用。
單項(xiàng)選擇題
（1）根據(jù)文意，為本文選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題。 DD
A.游修齡：冷板凳上坐出非凡
B.懷念！著名農(nóng)史學(xué)家游修齡去世，享年103歲
C.百年華章是先生——追憶恩師游修齡
D.103歲游修齡：一生甘為“稻田守望者”
（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)游修齡形象的概括全都可以從上文中推斷出來(lái)的一項(xiàng)是 CC
| A.淡泊名利 | 憂國(guó)憂民 |
| B.熱心公益 | 體恤學(xué)生 |
| C.學(xué)而不厭 | 敢于創(chuàng)新 |
| D.志向遠(yuǎn)大 | 溫文爾雅 |
B
B
A.①——進(jìn)入浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院任教
B.②——開(kāi)啟了農(nóng)業(yè)起源研究
C.③——把稻作史熱度傳遞到海外
D.④——發(fā)表《稻作史論集》
（4）以下對(duì)文章的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
C
C
A.游修齡小時(shí)候國(guó)學(xué)和西學(xué)的雙重學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為他后面稻作史研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
B.游修齡之所以產(chǎn)生了追溯中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)起源的念頭，一方面是因?yàn)椤洱R民要術(shù)》讓他茅塞頓開(kāi)，另一方面是研究成果得到了專家學(xué)者的肯定。
C.文中劃線句列舉了兩個(gè)數(shù)據(jù)——7本、140萬(wàn)，是為了表明游修齡晚年仍具有充沛的創(chuàng)作精力，是一個(gè)高產(chǎn)的作家。
D.本文語(yǔ)言質(zhì)樸，明白如話，卻飽滿情感，字里行間流淌著對(duì)游修齡的懷念、尊敬和愛(ài)戴。
【答案】D；C；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀文章，完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日，廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學(xué)五年級(jí)一班的華可欣很幸運(yùn)，她不僅親眼看到自己的偶像姚明，還與他有了兩次親密接觸：一是幫姚明系紅領(lǐng)巾，二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領(lǐng)巾
“太意外了，這一刻值得我回憶一輩子。”說(shuō)起與姚明親密接觸的一幕，11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點(diǎn)多舉行的歡迎儀式上，老師本來(lái)是安排另外一名同學(xué)給姚明系紅領(lǐng)巾，那名同學(xué)以為自己排錯(cuò)了順序，就臨時(shí)與華可欣交換了位置。誰(shuí)知道走到嘉賓面前時(shí)，華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前?！耙γ鞲绺绾酶吲?，我都不敢與他對(duì)視?！毙腋?lái)得太突然，華可欣一時(shí)慌了手腳?！安恍?，當(dāng)著這么多人的面，我絕對(duì)不能丟臉?！毕氲竭@里，她很快鎮(zhèn)定下來(lái)，順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾，“姚明哥哥當(dāng)時(shí)還開(kāi)玩笑說(shuō)‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來(lái)“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里，華可欣扮老鷹，而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開(kāi)始的哨音一響，華可欣展開(kāi)雙臂，猛地向“雞群”扎去?！皵橙恕眮?lái)?yè)簦半u媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護(hù)著身后的“小雞”，一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前，華可欣簡(jiǎn)直就如無(wú)物一般，每次猛撲，“雞媽媽”均只需輕舒雙臂，就將“老鷹”擋在外面。幾個(gè)回合下來(lái)，華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，靈活地避開(kāi)了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”?！耙皇且γ鞲绺绲氖痔L(zhǎng)，我早就抓住‘小雞’了?！币猹q未盡的華可欣說(shuō)。
（1）本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題，有什么作用？
（2）“兩次親密接觸”具體指哪兩次？
（3）在給姚明系紅領(lǐng)巾時(shí)，華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這些變化？
（4）分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，靈活地避開(kāi)了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。發(fā)布：2024/12/11 9:30:1組卷：58引用：3難度：0.6 -
2．閱讀選文，完成問(wèn)題。
高手 （1）新中國(guó)成立初期，閩南靠海邊上有個(gè)小漁村，小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚(yú)為生。每到魚(yú)汛期，村里的青壯年都下海去了，家里就剩些老人和婦孺。
（2）這天，天氣格外炎熱，住村口的七叔和相鄰的老嚴(yán)頭坐在一棵老榕樹(shù)下，搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過(guò)三盤(pán)后，村口來(lái)了一個(gè)挑著一對(duì)籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊：“干貨換米嘍，干貨換米嘍?！毕缕宓钠呤迓?tīng)了小販的喊叫，放下手中的棋招手道：“干貨怎么換你的米呀？”小販放下肩上的擔(dān)子說(shuō)：“上等干貨兩斤換一斤米，中等干貨三斤換一斤米，下等干貨四斤換一斤米！老伯，你有干貨換嗎？”七叔起身走到小販的擔(dān)子前，伸手從籮筐里抓了一把米看了看，問(wèn)：“你這米是新米嗎？”小販忙說(shuō)：“這都是我才進(jìn)的貨，不敢騙你老伯，全是新米呢，不信你換點(diǎn)回去吃吃看?！薄凹热皇切旅祝俏揖蛽Q點(diǎn)。”說(shuō)完，七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
（3）片刻工夫，七叔拿著兩捆黃魚(yú)干出來(lái)，遞到小販面前說(shuō)：“你看好了，這都是今年才曬的干貨，上等的呢！”小販接過(guò)七叔手里的黃魚(yú)干看了看說(shuō)：“老伯，你這黃魚(yú)干是上等的干貨，兩斤干貨換一斤米，咋樣？”七叔A 地點(diǎn)點(diǎn)頭讓他過(guò)秤。
（4）小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤，之后把七叔的兩捆黃魚(yú)干放到秤盤(pán)上，提起來(lái)?yè)芷搅顺禹壤K：“老伯你看好了，秤平平的，正好八斤！”七叔聽(tīng)了眉頭微微一皺，嘴角露出一絲冷笑說(shuō)：“稱的多少就多少，有秤說(shuō)話呢?！?br /> （5）小販得意地把稱過(guò)的黃魚(yú)干放到一個(gè)籮筐里，心想：“這老伯真好糊弄，被我賺了他兩斤黃魚(yú)干?！?br /> （6）放好黃魚(yú)干后，小販拿起秤說(shuō)：“八斤黃魚(yú)干正好換四斤米，對(duì)吧老伯？”說(shuō)完，小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說(shuō)：“我說(shuō)呀，我的黃魚(yú)干是你稱的，為了公平起見(jiàn)，你的米讓我來(lái)稱吧?！闭f(shuō)完七叔就伸手拿起了秤。
（7）小販沒(méi)想到七叔會(huì)這樣，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想也行，反正秤是我的，由他去稱，就說(shuō)：“行，你自己稱，不過(guò)人老了眼花，老伯你可得看準(zhǔn)了秤星?！?br /> （8）七叔右手提著秤桿，左手抹著秤砣，把秤定在了四斤的秤星上，之后送到小販眼前：“你看好了，這是四斤吧？”
（9）小販看了看秤星說(shuō)：“對(duì)，是四斤?！?br /> （10）七叔右手提秤，左手松開(kāi)說(shuō)：“你往盤(pán)上放米吧?！薄鞍?。”小販子聽(tīng)了就從裝米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤(pán)里，不夠，再捧，還不夠，再捧些加在秤盤(pán)里，可是秤梢還是下垂著。七叔說(shuō)：“不夠哪，再放些?！毙∝溈戳丝闯樱蒙婀?，按以往秤盤(pán)里這些米足有五斤多了，可今天怎么……，在七叔的催促下，小販B 地又捧了一些米放上去，秤梢還下垂著。七叔說(shuō)：“還不夠呀?！毙∝溞南耄骸半y道今天見(jiàn)鬼了？”秤梢還是不見(jiàn)起來(lái)，于是小販又捧了一大捧米放上去，然而，七叔手里的秤還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
（11）這時(shí)，一旁的老嚴(yán)頭忍不住笑了起來(lái)：“你把你籮筐里的米全放到秤盤(pán)里，你的秤梢也不會(huì)抬頭的！”
（12）小販一聽(tīng)愣住了，頭上的汗也冒了出來(lái)，我的爺呀，這籮筐里少說(shuō)也有二十斤米，今天是怎么了？小販眨眨眼看了看七叔，七叔右手提著秤，左手背著，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小販還真有點(diǎn)不信邪，彎腰又捧了兩捧米放上秤盤(pán)，加上前面放的足有十斤米了，但那秤梢還是下垂著，紋絲不動(dòng)。小販知道今天遇到高手了，忙“撲通”一聲跪在了七叔面前：“老伯，我有眼不識(shí)泰山，您就饒了我吧！我做點(diǎn)小生意也不容易，求您了！”
（13）七叔放下秤桿指著小販說(shuō)：“小子，做買(mǎi)賣(mài)講究公平交易，你心存不良，我十斤黃魚(yú)干你只稱了八斤，連我老人家也騙，真是壞了良心！平時(shí)還不知有多少人吃了你的虧，今天算你運(yùn)氣好，遇上了我，要是遇上個(gè)火氣大的，不打你個(gè)半死才怪?！?br /> （14）小販聽(tīng)了七叔的話，顫抖著爬起來(lái)：“老伯，我今后不敢了，我這籮筐里的二十斤米全送給您，算是我孝敬您的?！?/bdo>
（15）一旁看熱鬧的老嚴(yán)頭聽(tīng)了說(shuō)：“七叔一生耿直，他是不會(huì)多要你的?！?br /> （16）七叔接過(guò)話茬說(shuō)：“你給夠我五斤米就行，多的你拿走。”
（17）小販有點(diǎn)不甘心地說(shuō)：“這二十斤米老伯您收下吧，就當(dāng)我孝敬您了，只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎？”
（18）七叔聽(tīng)了哈哈一笑，說(shuō)：“【我十三歲就到鹽行當(dāng)學(xué)徒，三年出徒后就在鹽行扛大秤，干了四十多年才練就了這一手。這門(mén)手藝就是為了收購(gòu)海鹽時(shí)不讓賣(mài)鹽的鹽民吃虧才練的。”七叔停頓了片刻又說(shuō)：“新中國(guó)成立后我再?zèng)]摸過(guò)秤，這門(mén)提秤的手藝我連兒女都不傳，就是怕人心險(xiǎn)惡，貪念太重！今天是你逼我摸的秤，你想要我告訴你這門(mén)手藝，休想！這手藝我寧愿死了帶入棺材，從此失傳，也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓！】”
（19）小販聽(tīng)了，只得C 地挑起一對(duì)籮筐走了。
（有刪改）（1）閱讀選文第（2）一（12）段，完成下面的表格。
（2）品析選文第（11）段加點(diǎn)的“忍不住”的表達(dá)效果。段落 （2） （3）一（5） （6）—（12） 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚(yú)干被稱成八斤，七叔識(shí)破后并沒(méi)有點(diǎn)破，小販得意。 B
（3）選文第（14）段畫(huà)線的句子運(yùn)用什么描寫(xiě)方法，有什么作用？
（4）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在選文的空白橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（5）選文第（18）段劃【】的部分，有什么作用？
（6）選文的標(biāo)題有什么作用？發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：135引用：3難度：0.5 -
3．會(huì)走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見(jiàn)了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開(kāi)了。
②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說(shuō)不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來(lái)一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤(rùn)，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過(guò)落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無(wú)比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多?？匆?jiàn)云就是雨。雨說(shuō)下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒(méi)完沒(méi)了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來(lái)。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周?chē)@來(lái)繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽(tīng)著烏鴉啼鳴，絲毫沒(méi)覺(jué)得瘆人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見(jiàn)得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽(tīng)到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無(wú)能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹(shù)上，樹(shù)是老軍墾們初來(lái)高原的五六十年代栽下的。五六十年過(guò)去了，樹(shù)上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹(shù)上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們?cè)诓莸厣喜粫?huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。在我看來(lái)，這是我生活中的云，再普遍不過(guò)了，完全無(wú)須大驚小怪。當(dāng)越來(lái)越多的人評(píng)論說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂，也無(wú)須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒(méi)有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見(jiàn)過(guò)藍(lán)天，更未見(jiàn)過(guò)詩(shī)句中的白云萬(wàn)里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當(dāng)我每天面對(duì)著不同的云，苦悶于無(wú)法描述時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買(mǎi)鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，快看，會(huì)走路的花?！彼氖种傅恼翘焐显谝苿?dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩(shī)人。
（1）閱讀全文后，請(qǐng)以“云”為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會(huì)走路的花”。
（2）體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。
（3）文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫(huà)線句和鏈接材料都有“云”的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出它們各自運(yùn)用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是
A．第②段畫(huà)線句反映了“我”面對(duì)不同的云無(wú)法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
B．“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過(guò)渡作用。
C．第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對(duì)環(huán)境狀況的擔(dān)憂，豐富了作品的意蘊(yùn)。
（6）試著寫(xiě)出選文給我們帶來(lái)的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.5
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