材料一：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！?br />--蔣介石致張學(xué)良密電材料二：“不能沖動，感情必須讓位于理智！南京政府‘絕對不抵抗主義’的電告不能不聽，忍辱方能負(fù)重，小退以圖大進(jìn)不可不慎！”張學(xué)良咬緊牙關(guān)，聲音顫抖地向東北軍發(fā)布命令：“不能打……我方當(dāng)忍辱負(fù)重，勿使事態(tài)擴(kuò)大，靜候中央的外交干涉?！?br />--張學(xué)良對東北軍的軍令材料三：張學(xué)良說，他因“彷徨無策”而交結(jié)共產(chǎn)黨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)，共同抗日的主張“實(shí)攻我心”，“不止對良個(gè)人，并已撼動大部分東北將士，至少已滲入少壯者之心?！?br />材料四：原東北軍將領(lǐng)張學(xué)良逝世后，時(shí)任中共中央總書記、國家主席江澤民向張學(xué)良的親屬發(fā)去唁電，高度評價(jià)他的歷史功績，稱他是“偉大的愛國者”“中華民族的千古功臣”，并代表中國共產(chǎn)黨和中國人民對他表示深切的哀悼。
請回答：
（1）材料一電令說明蔣介石對日本的侵略持什么態(tài)度？這份電令造成什么后果？
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)張學(xué)良的態(tài)度。
（3）材料三中“張學(xué)良說他因彷徨無策而交結(jié)共產(chǎn)黨”，根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為張學(xué)良為什么會“彷徨無策”？
（4）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剰垖W(xué)良得到中國共產(chǎn)黨和中國人民高度評價(jià)，被稱為“偉大的愛國者”“中華民族千古功臣”的原因。