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利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。
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【實驗一】氣體的制備
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為
AC
AC
(填字母),反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)若用裝置C收集氧氣,體現(xiàn)氧氣的性質是
不易溶于水
不易溶于水
,證明D裝置氧氣收集滿的方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿
把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿
。
(3)已知:氫氣的密度比空氣小,難溶于水。
實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),若用F裝置收集氫氣,則氣體應從
b
b
(選“a”或“b”)端通入。
【實驗二】興趣小組對氯酸鉀分解的催化劑進行探究
在相同的加熱條件下,用圖中的裝置完成表中實驗。
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編號 氯酸鉀質量/g 催化劑 催化劑質量/g 收集50mLO2所需時間/s
實驗1 5 ﹣﹣ ﹣﹣ 171
實驗2 5 二氧化錳 0.5 49
實驗3 5 氧化鐵 0.5 58
實驗4 5 氯化鉀 0.5 154
①表中所列3種催化劑,催化效果最佳的是
二氧化錳
二氧化錳
。
②寫出實驗3中氯酸鉀分解的文字表達式:
氯酸鉀
氧化鐵
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
氧化鐵
加熱
氯化鉀+氧氣

③由實驗1和實驗4可知,氯化鉀
(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間
171s(填“>”“=”“<”),解釋原因:
反應生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率
反應生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率

④要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以測量
單位時間內收集的氧氣體積
單位時間內收集的氧氣體積
。
【交流反思】氯酸鉀分解的速率除與催化劑的種類有關外,還可能與催化劑的
用量或顆粒大小
用量或顆粒大小
有關(寫一種)。
【答案】AC;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;B;b;二氧化錳;氯酸鉀
氧化鐵
加熱
氯化鉀+氧氣;有;<;反應生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率;單位時間內收集的氧氣體積;用量或顆粒大小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/26 8:0:8組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某興趣小組對二氧化錳作為氯酸鉀分解反應的催化劑進行如下探究。
    【提出問題】如何證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑?
    【查閱資料】
    (1)氯化鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水。
    (2)氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀的熔點分別為356℃、535℃、770℃。
    (3)氧氣傳感器測量范圍(%):0~30(體積分數(shù))。
    【設計并完成實驗】
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    ①將4.0g氯酸鉀放在試管中,用圖1裝置(省略夾持儀器)進行實驗。
    ②將4.0g氯酸鉀與2.0g二氧化錳粉末混合均勻后放在試管中,用圖1裝置進行實驗。
    ③將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳粉末混合均勻后放在試管中,用圖1裝置進行實驗。
    ④將實驗②、③反應后的固體分別加水溶解、操作X、洗滌、干燥、稱量,分別得到2.0g、1.0g黑色粉末。
    ⑤將實驗④得到的2.0g、1.0g黑色粉末再分別和4g氯酸鉀混合,用圖1裝置重復實驗,得到的結果分別與實驗②、③相同。
    【實驗數(shù)據(jù)】實驗①②③數(shù)據(jù)見圖2和圖3。
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    【實驗分析】
    (1)二氧化錳可
     
    (填“加快”或“減慢”)氯酸鉀分解反應的速率。
    (2)操作X為
     
    。
    (3)實驗④與⑤的目的是證明二氧化錳的
     
    在該化學反應前后都沒有發(fā)生改變。
    【實驗結論】
    二氧化錳可作氯酸鉀分解反應的催化劑,該反應的化學方程式為
     
    。
    【實驗反思】
    (1)圖1裝置中,試管口向上傾斜,請說明這樣放置的原因:
     
    。
    (2)結合圖2、3提供的信息,對于同種催化劑,還有哪些因素可能影響其催化效果?請寫出一種可能因素:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:35引用:1難度:0.5
  • 2.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的實驗中,應加入少量二氧化錳作催化劑。下列關于二氧化錳的說法,正確的是(  )
    發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:65引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網3.化學實驗小組的同學們對催化劑產生了興趣。
    探究一:為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設計了實驗裝置,并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準,相關實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
    實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液體積/mL 過氧化氫溶液溫度/℃ 氧化鐵的用量/g 收集40mL氧氣所需時間/s
    5 10 20 0 128.5
    5 10 20 1.2 16.8
    15 10 20 1.2 10.5
    5 10 70 0 32.7
    (1)通過實驗②和③對比可知,化學反應速率與
     
    有關;通過對比實驗
     
    可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。
    (2)將氧化鐵作過氧化氫分解的催化劑,寫出該實驗的反應符號表達式
     
    。
    (3)定量比較反應快慢,除了上述實驗中的方法外,還可以采用的方法是
     

    探究二:小組同學在常溫下,向a、b、c三支試管中分別加入等量5%的過氧化氫溶液,其他條件相同時,各滴入2滴5%、10%、20%的硫酸銅溶液,繪制了產生氧氣體積和時間變化的曲線圖。請你回答:
    (4)若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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