利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。
【實(shí)驗(yàn)一】氣體的制備
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為 ACAC(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(2)若用裝置C收集氧氣,體現(xiàn)氧氣的性質(zhì)是 不易溶于水不易溶于水,證明D裝置氧氣收集滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。
(3)已知:氫氣的密度比空氣小,難溶于水。
實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 BB(填字母),若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從 bb(選“a”或“b”)端通入。
【實(shí)驗(yàn)二】興趣小組對氯酸鉀分解的催化劑進(jìn)行探究
在相同的加熱條件下,用圖中的裝置完成表中實(shí)驗(yàn)。
加熱
加熱
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
二氧化錳
二氧化錳
。②寫出實(shí)驗(yàn)3中氯酸鉀分解的文字表達(dá)式:
氯酸鉀氯化鉀+氧氣
氧化鐵
加熱
氯酸鉀氯化鉀+氧氣
。氧化鐵
加熱
③由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,氯化鉀
有
有
(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間 <
<
171s(填“>”“=”“<”),解釋原因:反應(yīng)生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率
反應(yīng)生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率
。④要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以測量
單位時間內(nèi)收集的氧氣體積
單位時間內(nèi)收集的氧氣體積
。【交流反思】氯酸鉀分解的速率除與催化劑的種類有關(guān)外,還可能與催化劑的
用量或顆粒大小
用量或顆粒大小
有關(guān)(寫一種)。【答案】AC;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;B;b;二氧化錳;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;有;<;反應(yīng)生成的氯化鉀能夠加快氯酸鉀的分解速率;單位時間內(nèi)收集的氧氣體積;用量或顆粒大小
加熱
氧化鐵
加熱
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/26 8:0:8組卷:16引用:1難度:0.5
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1.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
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3.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”.今年2月18日入夜,經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn),天人戮力,一場久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來了生機(jī)和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié),形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類:第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
(1)下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C.在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
(2)寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
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