隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人擁有了自己的汽車，你班同學(xué)就此展開了一次討論，提出兩種不同的觀點(diǎn)和看法．請(qǐng)你根據(jù)所提供的信息給報(bào)社寫一封信，客觀介紹這兩種看法．
贊同者認(rèn)為：
1．方便、快捷、舒適的交通工具；
2．反映出國(guó)民生活條件提高，國(guó)家富強(qiáng)；
3．帶動(dòng)其他行業(yè)發(fā)展．
反對(duì)者認(rèn)為：
1．廢氣污染嚴(yán)重；
2．過(guò)多則影響交通，導(dǎo)致更多事故；
3．停車問(wèn)題日益突出．
注意：1．信的開頭已給出；
2．詞數(shù)：100左右；
3．參考詞匯：方便的 convenient；交通 transportation
Dear editor，
I'm writing to tell you about the discussion we recently had about whether it is good or not for families to own cars．
Yours truly，
Li Hua
【考點(diǎn)】提綱作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：1難度：0.6
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1．假定你是校英語(yǔ)報(bào)記者李華，你校英語(yǔ)讀書會(huì)近期舉辦了以"Read for the Future"為主題的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：
2.活動(dòng)過(guò)程和意義；
3.學(xué)生的感受。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 17:0:1組卷：4引用：5難度：0.4 -
2．假設(shè)你是李華，是英美文學(xué)愛好者。最近，你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詩(shī)歌時(shí)，遇到一些困難。請(qǐng)給你校的外教瓊斯先生寫一封求助信。內(nèi)容包括：
1．發(fā)出求助；
2．陳述你的問(wèn)題；
3．希望他提供幫助。
注意：1.詞數(shù)80左右，開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．假設(shè)你是復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生李華，你的筆友王力給你寫了一封信，信中提到了他在新學(xué)校遇到了優(yōu)秀的老師和上進(jìn)的同學(xué)們。請(qǐng)你給王力回信，也和他談?wù)勀阍谛聦W(xué)校遇到的老師或同學(xué)。請(qǐng)確定書寫內(nèi)容的對(duì)象，只需選擇一位你尊敬的老師或欣賞的同學(xué)。書寫內(nèi)容包括：
1.該人物是誰(shuí)；
2.該人物的特點(diǎn)是什么；
3.該人物對(duì)你有什么啟發(fā)或者影響。
注意：
1.詞數(shù)100～120詞左右；
2.不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)；
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：1引用：2難度：0.6