有同學在閱讀完下面的材料后想為鄧稼先寫一副對聯，歌頌其為中國兩彈研發(fā)事業(yè)的貢獻，但是沒有寫完，請你結合材料內容，為其補充完成。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒先鋒。中華民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們在自己的時代挺起了民族脊梁?！皟蓮椩獎住编嚰谙饶贻p時就立志要讓國家變強盛，取得博士學位后，毅然放棄了美國優(yōu)越的生活和工作條件，回到了祖國。國家下達了研制原子彈的命令時，鄧稼先義欣然接受。為掌握大量的第一手材料，他頂酷暑冒嚴寒，餐風飲露，在環(huán)境惡劣的試驗場度過了整整8年的單身漢生活，這期間鄧稼先的名字便在刊物和對外聯絡中銷聲匿跡，他的身影只出現在嚴格警衛(wèi)的深院和大漠戈壁。最終在鄧稼先的帶領下成功研制出了原子彈、氫彈，極大地提高我國國力，而鄧稼先卻將自己的生命奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。
上聯：①胸懷大志胸懷大志，銷聲匿跡興事業(yè)
下聯：心有豪情，②嘔心瀝血嘔心瀝血創(chuàng)輝煌
【考點】對聯．
【答案】胸懷大志；嘔心瀝血
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.8
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1．請根據課文內容和所給的下聯，補寫上聯。
上聯：
下聯：驛路梨花處處開發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：55引用：6難度：0.8 -
2．學校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動，請你參與并完成活動。
（1）讀書活動的開幕式，需要掛一副對聯來烘托氣氛，現面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯。701班同學的對聯還沒有完成，請你運用對聯知識，幫他們把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯：
下聯：
（2）讀書活動征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由，可以有相應的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時候，拿不準用哪個圖片，請幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級內營造良好的閱讀風氣？請你寫出幾點建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：14難度：0.7 -
3．下列各項依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯，對偶不太工整的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：56引用：3難度：0.8