閱讀回答問題。
父親的借口
葉梓 齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了?！?br />“受傷了嗎？”
“沒有?！?br />“報警了嗎？”
“沒有。”
“跟前面的車主協(xié)商了嗎？”
“沒有?！?br />“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了?！?br /> 齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話，就說我不在?！?br /> 晚上7時，齊總回到家，小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
“沒事了？”齊總問兒子。
“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動。
齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個難題，不知道該怎么解決?！?br /> 兒子死死地盯著父親。
“因為我不知道怎么解決這個問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天?！?br /> 兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經在10年前去世了。
（1）“受傷了嗎？”“報警了嗎？””“跟前面的車主協(xié)商了嗎？”
這是父親得知兒子出車禍時，問的3句話。從父親問話的順序和內容中，你體會到了什么？我首先體會到父親對孩子的關愛，他先問兒子是否受傷，然后是父親對孩子這種特殊教育的敬佩，他是在培養(yǎng)孩子遇事冷靜思考、獨立處理問題的能力。這是一種理智的愛。我首先體會到父親對孩子的關愛，他先問兒子是否受傷，然后是父親對孩子這種特殊教育的敬佩，他是在培養(yǎng)孩子遇事冷靜思考、獨立處理問題的能力。這是一種理智的愛。
（2）“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了?！闭堈f出齊總當時的心理活動。他肯定心里很矛盾，特別害怕，六神無主。但是我要讓他更有力堅強地成長，所以這次事件讓他自己獨立面對！他肯定心里很矛盾，特別害怕，六神無主。但是我要讓他更有力堅強地成長，所以這次事件讓他自己獨立面對！
（3）父親的借口是什么？我不知道怎么解決，所以也在等，等你爺爺告訴我怎么辦。我不知道怎么解決，所以也在等，等你爺爺告訴我怎么辦。
（4）“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么？明白了父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。明白了父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。
（5）寫一篇200～300字的閱讀感言（可以評價一下文中的父親，也可以聯(lián)系實際談談自己讀后的感想）。這篇文章通過一位父親冷靜睿智地告訴處理兒子車禍的事，告訴我們要學會在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。文中的父親是一位關愛兒子的父親，因為他在兒子打電話的第一時間就問兒子“受傷了嗎？”。這位父親同時又是一位睿智的父親，他沒有照兒子的要求馬上去車禍現(xiàn)場處理這件事。而是掛斷電話讓兒子自己想辦法來處理。并且在兒子質問自己的時候非常巧妙地回答了兒子的問題，讓兒子懂得父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人的道理。從而看出父親是一個講究教育方法的父親。這篇文章通過一位父親冷靜睿智地告訴處理兒子車禍的事，告訴我們要學會在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。文中的父親是一位關愛兒子的父親，因為他在兒子打電話的第一時間就問兒子“受傷了嗎？”。這位父親同時又是一位睿智的父親，他沒有照兒子的要求馬上去車禍現(xiàn)場處理這件事。而是掛斷電話讓兒子自己想辦法來處理。并且在兒子質問自己的時候非常巧妙地回答了兒子的問題，讓兒子懂得父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人的道理。從而看出父親是一個講究教育方法的父親。
【考點】記敘文．
【答案】我首先體會到父親對孩子的關愛，他先問兒子是否受傷，然后是父親對孩子這種特殊教育的敬佩，他是在培養(yǎng)孩子遇事冷靜思考、獨立處理問題的能力。這是一種理智的愛。；他肯定心里很矛盾，特別害怕，六神無主。但是我要讓他更有力堅強地成長，所以這次事件讓他自己獨立面對！；我不知道怎么解決，所以也在等，等你爺爺告訴我怎么辦。；明白了父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。；這篇文章通過一位父親冷靜睿智地告訴處理兒子車禍的事，告訴我們要學會在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人。文中的父親是一位關愛兒子的父親，因為他在兒子打電話的第一時間就問兒子“受傷了嗎？”。這位父親同時又是一位睿智的父親，他沒有照兒子的要求馬上去車禍現(xiàn)場處理這件事。而是掛斷電話讓兒子自己想辦法來處理。并且在兒子質問自己的時候非常巧妙地回答了兒子的問題，讓兒子懂得父親要他自己學著在生活中遇到事后要積極獨立地思考，想辦法妥善處理事情，而不是總依賴家人的道理。從而看出父親是一個講究教育方法的父親。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀短文《游廬山瀑布》，回答下列小題。
游廬山瀑布 李白有詩贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。
邁入廬山風景區(qū)，你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶（sī），天地間只剩下瀑布在吟唱。
不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花，落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆。
登上觀景臺，忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花。
雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。
自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞（lài）?。〉拇_，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀（yào）眼的明珠！
（1）根據(jù)意思，從短文中找出相對應的詞語。
①心情舒暢，精神愉快。
②形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。
（2）根據(jù)作者游廬山瀑布的順序，填寫下面的路線圖。→→
（3）用“ ”畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子，用“ ”畫出第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。
（4）用簡練的語言概括第4、5自然段的內容。
第4自然段：
第5自然段：
（5）把下面的內容填在短文中的橫線上。（填字母）
A.像賽車在大道上疾馳
B.像一個個頑皮的孩子
（6）假如你是廬山風景區(qū)的小導游，請結合短文內容把廬山瀑布的美景介紹給游客。發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：40引用：3難度：0.4 -
2．爸爸的胳膊長??①小時候，一家人團團圍坐在長方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
??②我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識到有什么不妥。
??③直到有一天，哥哥讀了大學，他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢了。”A.爸爸依然跟平時一樣，叨嘮一句：“爸的胳膊長?！?/bdo>坐在那里不移動。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長咋的？快，往前湊湊！”
??④從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
??⑤后來，哥哥帶了女朋友回來——不用說，連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時候，依然把爸爸的位置安排得最遠，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進了門，爸爸依然是因為“胳膊長”而坐得離菜們、湯們遠遠的。
??⑥等到我也帶了男朋友回家，那時又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠的角落里，任憑誰勸，他也不換地方。有時，媽媽干脆就專門拿個菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼毾怼钡臅r候，他時常停下來笑瞇瞇地看看這個，看看那個。后來，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購各樣食材，烹調各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，B.看著兒孫們饕餮，他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說：“幸福的人都是胳膊長，爸這輩子都胳膊長哩！”
??⑦唉，親愛的爸爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！
（1）文章第①～⑥自然段圍繞餐桌座位展開，情節(jié)發(fā)展主要經過了四個階段，請分別用簡潔的語言概括。
①第一階段：
②第二階段：
③第三階段：爸爸在哥哥帶了女朋友回家后，又坐回了餐桌最遠的地方。
④第四階段：
（2）第②自然段中的“吧唧吧唧”是個擬聲詞，生動逼真地寫出了我們吃飯時的樣子，表現(xiàn)了我們。
A.年少無知，在父母面前毫無顧忌的心理
B.吃飯時感到飯菜非常香甜，故意發(fā)出這種聲音
C.愛吃家人做的飯，都不愿謙讓
（3）讀文中畫線的句子，寫出各句主要運用的描寫手法，再完成練習。
A.
B.
我從這些描寫中，看到了一個的父親。
（4）文章以“爸爸的胳膊長”為題目，有什么作用？
（5）爸爸真的是胳膊長嗎？他為什么說自己胳膊長？讀了文章，你想對文中的爸爸說些什么？發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
??有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。每當看到有人從媽媽那兒得到禮物時，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
??一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞到一位老人身上。老人并不生氣，問他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
“我怎么不知道？”孩子詫異地問。
??老人語重心長地說：“從你出生那天起，媽媽就把整個世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
??老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你的雙手，讓你去世界……這些，難道還不夠嗎？”
??孩子聽著，陷入了沉思。
??老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活—去熱愛這個世界?！?br />（1）請給短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）選擇合適的詞語依次填入短文中的括號里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽 明亮 改造
（3）短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思？孩子為什么獨自在街上徘徊？
（4）聽完老人的話，孩子為什么“陷入了沉思”？
（5）讀了老人的最后一句話，我想對孩子說：發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：4引用：1難度：0.8