某同學(xué)為研究植物的某項(xiàng)生理活動,做了如下探究(如圖一);截取圖一乙中一段枝條橫切觀察,并繪圖(圖二)。分析回答問題:
(1)將圖一所示裝置光照3~4小時(shí)后觀察,現(xiàn)象是乙瓶內(nèi)液面比甲瓶下降明顯,且乙瓶枝條的葉片部分變紅,而莖的表面沒有變紅。分析圖一,回答問題①~④:
①裝置甲、乙滴加植物油的作用是 防止瓶內(nèi)水分的蒸發(fā),以減少瓶內(nèi)水分散失對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響防止瓶內(nèi)水分的蒸發(fā),以減少瓶內(nèi)水分散失對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
②裝置甲、乙能形成對照實(shí)驗(yàn),變量是 葉葉。
③分析甲、乙瓶出現(xiàn)的現(xiàn)象,說明植物體通過 蒸騰蒸騰作用散失了水分。
④可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
(2)分析圖二,說明水分通過莖中[22]木質(zhì)部木質(zhì)部 內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~片。 (注:[]中填圖中序號或代碼,其后填名稱,以下同。)
(3)諺語“肥是莊稼寶,施足又施巧”。根據(jù)對諺語的理解,回答問題①②:
①說明植物的生長需要無機(jī)鹽,而植物生長需要量最多的是含 氮、磷、鉀氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。
②農(nóng)民伯伯往往選擇在下雨或澆水前后進(jìn)行施肥的原因是 使肥料中的無機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/div>使肥料中的無機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/div>。【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用;無機(jī)鹽的類型及其對植物的作用.【答案】防止瓶內(nèi)水分的蒸發(fā),以減少瓶內(nèi)水分散失對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;葉;蒸騰;葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;2;木質(zhì)部;氮、磷、鉀;使肥料中的無機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/div>【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:59引用:2難度:0.4
相似題
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1.請閱讀下面的內(nèi)容,完成31~35題。
在學(xué)農(nóng)活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識,大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對該問題作出了假設(shè),并通過如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。
該同學(xué)作出的假設(shè)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:10引用:0難度:0.4
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2.為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,生物學(xué)家測試連續(xù)16小時(shí)內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成圖片,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/2 15:0:1組卷:13引用:4難度:0.7
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3.下列動物中,體溫恒定的一組是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/10 11:30:1組卷:8引用:3難度:0.6
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使肥料中的無機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/div>。
【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用;無機(jī)鹽的類型及其對植物的作用.
【答案】防止瓶內(nèi)水分的蒸發(fā),以減少瓶內(nèi)水分散失對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;葉;蒸騰;葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;2;木質(zhì)部;氮、磷、鉀;使肥料中的無機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/div>
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:59引用:2難度:0.4
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在學(xué)農(nóng)活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識,大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對該問題作出了假設(shè),并通過如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。
該同學(xué)作出的假設(shè)是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:10引用:0難度:0.4 -
2.為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,生物學(xué)家測試連續(xù)16小時(shí)內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成圖片,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/2 15:0:1組卷:13引用:4難度:0.7 -
3.下列動物中,體溫恒定的一組是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/10 11:30:1組卷:8引用:3難度:0.6
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