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魯迅愛書的故事

魯迅愛書的故事

      魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
      還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師--一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說□哥兒，有畫的□山海經(jīng)□我給你買來了□
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
      這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
      魯迅小時候，

不但

不但

酷愛讀書，

而且

而且

還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
      看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。
      魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
（1）在文中括號里加上合適的關聯(lián)詞語。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語
夢寐以求：

文中指一位老師告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，很好看，他做夢都在追求。

文中指一位老師告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，很好看，他做夢都在追求。

欣喜若狂：

文中指魯迅得到了《山海經(jīng)》高興到了極點。

文中指魯迅得到了《山海經(jīng)》高興到了極點。

（3）給文章加個題目，寫在文前的橫線上。
（4）在文中方框內(nèi)加上合適的標點符號。
（5）文章從哪幾個方面來介紹魯迅先生愛書的？

愛買書，愛看書，愛抄書。

愛買書，愛看書，愛抄書。

（6）用“波浪線”劃出文章的中心句。
（7）你是如何理解畫“___”的句子的？

魯迅先生所留下的那些作品，是他對民族的愛，是他的思想反映，喚醒了千萬的苦難人民。

魯迅先生所留下的那些作品，是他對民族的愛，是他的思想反映，喚醒了千萬的苦難人民。