按要求改句子。
（1）王母娘娘把織女抓回了天庭。（改成被字句） 織女被王母娘娘抓回了天庭。織女被王母娘娘抓回了天庭。
（2）門前的溪水嘩嘩的流向遠(yuǎn)方。（改成擬人句） 門前的溪水唱著歌的流向遠(yuǎn)方。門前的溪水唱著歌的流向遠(yuǎn)方。
（3）牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（修改病句） 牛郎披上牛皮，挑起竹筐就往外跑。牛郎披上牛皮，挑起竹筐就往外跑。
（4）老牛常常用溫和的目光看著他。（縮句） 老?？粗?。老?？粗?/div>【答案】織女被王母娘娘抓回了天庭。；門前的溪水唱著歌的流向遠(yuǎn)方。；牛郎披上牛皮，挑起竹筐就往外跑。；老?？粗?。【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/1/12 11:0:1組卷：43引用：1難度：0.7
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1．改寫句子，要求不改變原意。
（1）這不能不說是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）
（2）老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）
（4）幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
改為“被”字句：
（2）那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。
加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
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