水是生命之源，“珍惜水．節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是CC（填序號）
A．長江水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）生活中可以用肥皂水肥皂水區(qū)別硬水和軟水，生活中可用煮沸煮沸的方法降低水的硬度
（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附吸附性，可以吸附水中的雜質(zhì)和有臭味的物質(zhì)等，常用于凈水．
（4）下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是①③①③（填序號，多選）
①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河湖泊中
③生活污水集中處理后再排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥
（5）如圖所示的電解水的實驗過程，請回答：
①氣體a為氫氣氫氣
②驗證與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條放在管口處．若木條復(fù)燃．證明是氧氣將帶火星的木條放在管口處．若木條復(fù)燃．證明是氧氣
③通電時該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣
④通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是a、b兩管內(nèi)匯聚氣體氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形漏斗中a、b兩管內(nèi)匯聚氣體氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形漏斗中
⑤電解水時，若得到10mL氫氣，同時約能產(chǎn)生55mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．
⑥電解水實驗說明水是由氫、氧元素氫、氧元素組成的
（6）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花等淘米水澆花等．
通電
通電
【答案】C；肥皂水；煮沸；吸附；①③；氫氣；將帶火星的木條放在管口處．若木條復(fù)燃．證明是氧氣；水氫氣+氧氣；a、b兩管內(nèi)匯聚氣體氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形漏斗中；5；氫、氧元素；淘米水澆花等
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/14 10:0:8組卷：37引用：2難度：0.1
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8
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