課外閱讀。
鳥趣??幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。
??幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。
??有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖擻水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……
??我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。
（1）從第1自然段可以看出“我”是一個(gè)怎樣的人？

B

B

A．懶惰
B．善良
C．樂觀
D．頑強(qiáng)
（2）從哪些地方可以看出小鳥受傷嚴(yán)重？用“____”在文中畫出來。
（3）第3自然段中“我眼睛一亮”是因?yàn)?

B

B

，此時(shí)“我”可能在想

C

C

A．天氣不再灰暗了。
B．“我”又看到了那只“傷鳥”。
C．它的傷居然好了，真是堅(jiān)強(qiáng)的小鳥。
D．天氣真好，小鳥又飛回來了。
（4）面對(duì)受傷的鳥兒，“我”的心情依次發(fā)生了怎樣的變化？

擔(dān)憂

擔(dān)憂

→

悵然

悵然

→

吃驚

吃驚

→

慶幸

慶幸

（5）讀了短文，你從中獲得了哪些啟示？

①鳥類是我們的朋友，我們要保護(hù)鳥類。②我們要學(xué)習(xí)鳥類無論遇到什么困難，都奮力抗?fàn)?、頑強(qiáng)生活的精神。

①鳥類是我們的朋友，我們要保護(hù)鳥類。②我們要學(xué)習(xí)鳥類無論遇到什么困難，都奮力抗?fàn)帯㈩B強(qiáng)生活的精神。