讀圖，結合材料回答下列問題。
材料一：

人物一：為了發(fā)展國防科研事業(yè)，他甘當無名英雄，默默無聞地奮斗了幾十年，將個人的事業(yè)與民族興亡緊密相連。當時的科研條件和生活條件都極其艱苦，經(jīng)過幾年的努力，他的科研團隊終于取得了突破性成功。他被譽為“兩彈”元勛。

人物二：他對雜交水稻的探秘總是百折不撓，一往無前的。為了攻克制種高產(chǎn)這一關，他守在制種田里，幾乎不分晝夜。他飽嘗了“失敗、成功、再失敗、再成功”的酸甜苦辣，最終成功培育出秈型雜交水稻。他和他的雜交水稻，為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，做出了巨大貢獻。

人物三：1971年，在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，她帶領著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮。在失敗了190次之后，項目組終于成功提取出青蒿素。青蒿素問世40多年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。2015年她獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
材料二：科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉?！袊獜娛?、要復興，就一定要大力發(fā)展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設世界科技強國！
--摘編自習近平《努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地》（1）材料一中的三位科學家分別是誰。
（2）從材料一的三位科學家的事跡中，你感受到了哪些寶貴的精神品質？
（3）根據(jù)材料二，分析我國大力發(fā)展科學技術的原因。