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生命的高度      在一個(gè)青黃不接的初夏,一只在農(nóng)家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。這飛來的口福使老鼠喜出望外。它先是警惕地環(huán)顧了一下四周,確定沒有危險(xiǎn)之后,接下來便是一通瘋吃、猛吃,吃完倒頭便睡。
      老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡醒了再吃,日子不知不覺地在豐衣足食的悠閑中過去了。有時(shí),老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭(zhēng)與痛苦的抉擇,
但是
但是
終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底,才覺得以米缸現(xiàn)在的高度,自己就是想跳出去,也無能為力了。
      對(duì)于老鼠而言,這缸米就是一塊試金石,
如果
如果
它想全部據(jù)為己有,其代價(jià)
只能是自己的生命。因此,我們把老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里,它多留戀一天,多貪吃一寸,就離死亡更近了一步。
      在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)人能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,但是能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī),并及時(shí)跨越“生命的高度”,就沒那么容易了。
(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
喜出望外:
由于沒有想到的好事而非常高興。
由于沒有想到的好事而非常高興。
       據(jù)為己有:
將別人的東西拿來作為自己的。
將別人的東西拿來作為自己的。

(2)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
米缸中的老鼠面臨的痛苦抉擇是
跳出米缸
跳出米缸
或者
繼續(xù)在米缸中吃大米。
繼續(xù)在米缸中吃大米。

(4)文中有兩處“生命的高度”,第一個(gè)“生命的高度”是指
老鼠能跳出缸外的高度
老鼠能跳出缸外的高度
;第二個(gè)“生命的高度”是指
能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)
能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)

(5)這是一則寓言故事,寓言故事總是以故事開頭,最后發(fā)表議論或者告訴我們一定的道理。這則寓言講的是
老鼠吃光米缸里的米,把自己困在了米缸里
老鼠吃光米缸里的米,把自己困在了米缸里
,告訴我們
要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)
要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)

【考點(diǎn)】寓言
【答案】但是;如果;就;由于沒有想到的好事而非常高興。;將別人的東西拿來作為自己的。;跳出米缸;繼續(xù)在米缸中吃大米。;老鼠能跳出缸外的高度;能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī);老鼠吃光米缸里的米,把自己困在了米缸里;要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
          風(fēng)越刮越大,小樹東倒西歪,大地塵土飛揚(yáng)。一只彩色的蝴蝶,正在逆風(fēng)飛行。
          烏丟丟吃驚地站住了,激動(dòng)地喊著:“啊,蝴蝶,你真了不起!風(fēng)這么大,你還在逆風(fēng)飛翔,是誰給了你力量,讓你如此地堅(jiān)強(qiáng)!”
          蝴蝶說:“那兒有一棵薔薇,我們?nèi)ツ晗嗉s,今天是我和她相會(huì)的日子?!?br />      風(fēng)越刮越大,天色也陰沉沉的,快下雨的樣子。
    “我們?cè)谀沁叺耐ぷ永镄粫?huì)兒,等風(fēng)停了再趕路,好嗎?”烏丟丟問蝴蝶。蝴蝶的翅膀被風(fēng)吹得像葉子一樣翻卷著。
          蝴蝶說:“我可不能等,真的不能等,我不能讓她失望?!?br />“為什么,這約會(huì)那么重要嗎?”烏丟丟有些好奇。
    “今年她只為我開放,(
     
    )我今天不能和她見面,她(
     
    )會(huì)凋謝?!?br />      聽了這話,烏丟丟再也不會(huì)要求停下來。他想,蝴蝶為了見一見薔薇花,勇敢地逆風(fēng)而行,這精神真讓人敬佩。
          風(fēng)不停地刮著。蝴蝶像一片秋葉,讓風(fēng)吹得上下翻飛。但他一直不退縮,(
     
    )風(fēng)多么猛,他(
     
    )在逆風(fēng)前進(jìn)。
          烏丟丟說:“這風(fēng)太大,你飛不到目的地的。”
          蝴蝶很自信地說:“(
     
    )這大風(fēng)阻擋我飛到她那,我的靈魂(
     
    )會(huì)飛去見她?!?br />      忽然一陣狂風(fēng)呼嘯而來,蝴蝶被狂風(fēng)卷走,像深秋的一片葉子,從天上卷進(jìn)了河中。烏丟丟放聲哭起來:“蝴蝶死了,蝴蝶死了!你這該死的風(fēng)!”烏丟丟狂叫著。
          就在這時(shí)候,風(fēng)息了,天藍(lán)了。他們看見遠(yuǎn)方的河面上,漂浮著一葉白帆,在陽光下一閃一閃的。白帆向遠(yuǎn)方漂去,你一只白蝴蝶。
    ??——那是蝴蝶的靈魂。他去
     
    。
    (——根據(jù)《烏丟丟的奇遇》改寫)
    (1)本文最恰當(dāng)?shù)念}目是
     

    ①烏丟丟和蝴蝶     ②大風(fēng)中的蝴蝶       ③逆風(fēng)的蝶
    (2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填到文中括號(hào)里。
    即使……也……
    無論……都……
    如果……就……
    (3)結(jié)合全文內(nèi)容,把最后一句話補(bǔ)充完整。
    (4)文中有很多描寫風(fēng)刮得非常大的句子,請(qǐng)找出一句,用“         ”畫出來,并說說這些描寫對(duì)表現(xiàn)蝴蝶有什么作用。
     

    (5)你怎樣看待蝴蝶的行為?蝴蝶使你想到了哪些人物或名言?
     

    發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:25引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀。    雨珠?露珠?淚珠
          東方破曉,晨光微露。黎明女神飄然下凡,從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過,看見花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手,請(qǐng)她留步。
    “閃閃發(fā)光的水珠,你們有何貴干?”快樂的女神駐足問道。
    “有勞大駕,請(qǐng)你給我們當(dāng)裁判。”
    “噢,什么事啊?”
    “我們同屬于水珠,可是來源各異。請(qǐng)問哪顆水珠更珍貴呢?”
          女神指著其中一顆水珠說:“那你就先來自我介紹下吧!”
          雨珠聽到讓她先說,十分得意地晃了晃身子說:“我啊來自高空的云層,是大海的女兒,象征著波濤洶涌的海洋?!薄拔沂抢杳髑澳傻穆吨??!绷硪活w急不可待地?fù)屩f,“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘,奇花異草的美容師。”第三顆水珠遲遲不肯開口,黎明女神和顏悅色地問:“那么,你呢,我親愛的小姑娘?”
    “我算不得什么”,她害羞地回答,“我來自一位姑娘的明眸——起初像是微笑,而后稱為友情,而現(xiàn)在被叫作眼淚?!?br />      頭兩顆水珠聽這么一說,不約而同地撇撇嘴,露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中,連聲稱贊道:“還是你有自知之明,絲毫也不炫耀,顯然比她們倆更純潔,也更珍貴!”
    “可是,我是大海的女兒??!”雨珠急得叫了起來。
    “可是,我是遼闊蒼穹的女兒!”露珠很不服氣。
    “是的,一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?!崩杳髋襦嵵氐卣f,“而她呢,是人類內(nèi)心純真感情的升華,而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?!?br />      說完,女神吮吸了淚珠,頓時(shí)消失得無影無蹤。
    (1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①嬌艷欲滴:
     

    ②和顏悅色:
     
    。
    (2)雨珠來自
     
    ;露珠是
     
    ;淚珠來自
     
    。最終,黎明女神裁定
     
    更珍貴,她認(rèn)為
     
    。
    (3)對(duì)雨珠的“十分得意”,露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當(dāng)?shù)氖?
     

    A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴,很驕傲,急于讓別人知道,而淚珠認(rèn)為自己很平常,沒有什么可夸耀的地方。
    B.雨珠、露珠比淚珠珍貴,她們很驕傲,而淚珠覺得比不過她們,有點(diǎn)自卑。
    (4)雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類人,結(jié)合生活實(shí)際具體說說它們分別象征著哪兩類人。
    A.雨珠、露珠:
     
    。
    B.淚珠:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 15:30:1組卷:13引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    玫瑰樹根      ①地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。
          ②那里有黢黑的蠕蟲,黑色繩索似的植物根,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
          ③據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
          ④有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒有見過呢。誰見了你都會(huì)說,準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥砟阆肽7买球荆菦]有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?”
          ⑤卑賤的樹根說:“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到舊光的部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是要輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我的日光下的部分是多么美麗?!?br />      ⑥細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒有做聲,思忖道:等著瞧吧。
          ⑦當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。
          ⑧天?。∷吹搅耸裁囱?。
          ⑨到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。
          ⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:說“
     

    (1)第②自然段有兩個(gè)比喻句,它們的本體和喻體分別是什么?
    A.本體
     
    喻體
     

    B.本體
     
    喻體
     

    (2)第④自然段,細(xì)流遇到玫瑰樹根,他的態(tài)度如何?
     

    (3)結(jié)合后文回答:第⑦自然段“當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長大”是怎么回事?
     

    (4)用“||”給本文劃分層次。
    ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
    (5)內(nèi)容理解。
    ①填入第⑩自然段橫線上的語句,正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“天呀!這怎么可能呢?……”
    B.“天呀!想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗……”
    C.“天呀!難道是我錯(cuò)了?……”
    D.“看來,樹根是個(gè)誠實(shí)的人呀!……”
    ②補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么?
     

    (6)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出本文的寓意。
     

    發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:12引用:2難度:0.4
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