糖塊加入水中“消失了”，是什么現(xiàn)象（ ?。?/h1>
【考點】物質(zhì)在水中的溶解能力．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：2難度：0.7
相似題
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1．某小組研究糖塊的溶解快慢與水溫是否有關(guān)的實驗，請你幫助他們完善下面的實驗設(shè)計方案。
實驗設(shè)計
問題：糖塊的溶解快慢與水溫是否有關(guān)。
假設(shè)：
實驗中需要改變的條件：
實驗中需要控制相同的條件：發(fā)布：2025/4/27 0:30:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．水能溶解多少物質(zhì)
表格是某班級在做“常溫下小蘇打溶解能力”實驗時獲得的數(shù)據(jù)：
（1）在實驗中可發(fā)現(xiàn)，100毫升水中大約能溶解第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組 水量（毫升） 100 100 100 100 100 100 溶解量（克） 10 9 51 11 10 8 克小蘇打。（選填“5”或“10”）
（2）第6組在往水里加小蘇打時，不太合適的方法是。
A.一藥匙一藥匙地加
B.1克1克地加
C.5克5克地加
（3）表格數(shù)據(jù)中，有一組明顯與其它組不同，是第組。產(chǎn)生這種差別的原因可能是：。
（4）如果想繼續(xù)做“食鹽的溶解能力和小蘇打溶解能力的比較”的實驗，以下做法是否正確？（對的打“√”，錯的打“×”）
①食鹽溶解的水溫跟小蘇打溶解的水溫可以不一樣。
②一份食鹽完全溶解后，才能再往水中加入下一份食鹽。
③實驗過程中，不小心灑出了一些水，可以繼續(xù)實驗。
（5）在完成“食鹽和小蘇打溶解能力的比較”實驗后，我們知道了不同物質(zhì)在水中的溶解能力是的。（選填“相同”或“不同”）發(fā)布：2025/4/26 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/26 20:0:2組卷：2引用：2難度：0.7
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