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閱讀以下實驗,完成相關(guān)問題。
某生物實驗小組針對唾液對淀粉是否有消化作用,設(shè)計了如下探究實驗。據(jù)此分析回答下列問題。
實驗材料:饅頭、唾液、碘液、清水
實驗用具:燒杯、試管、量筒、玻璃棒、溫度計、酒精燈
實驗方案:如下表
試管編號
饅頭碎屑 等量碎屑 等量碎屑 等量碎屑
加入的液體 2毫升唾液 A 2毫升唾液
攪拌程度 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td>
保溫 37℃水浴保溫10分鐘 0℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 每支試管各加入2滴
(1)你對該實驗做出的假設(shè)是
唾液對淀粉有(或沒有)消化作用
唾液對淀粉有(或沒有)消化作用
。淀粉在人體的
口腔
口腔
中開始消化,最終在
小腸
小腸
被徹底消化為
葡萄糖
葡萄糖
。
(2)為了證明你的假設(shè),選取甲、乙試管進行實驗,A處應(yīng)加入
2毫升清水
2毫升清水
。本實驗的變量是
唾液
唾液
。
(3)向甲、乙兩試管分別滴入2滴碘液,不變藍的是
試管,不變藍的原因是
唾液中的淀粉酶在適宜的溫度下,將淀粉全部分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘液不變藍
唾液中的淀粉酶在適宜的溫度下,將淀粉全部分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘液不變藍
。
(4)為進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”可選取
甲、丙
甲、丙
兩支試管進行實驗。

【答案】唾液對淀粉有(或沒有)消化作用;口腔;小腸;葡萄糖;2毫升清水;唾液;甲;唾液中的淀粉酶在適宜的溫度下,將淀粉全部分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘液不變藍;甲、丙
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/12 8:0:8組卷:5引用:2難度:0.7
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    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)原始大氣中的物質(zhì)來自
     
    。
    (2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
     
     
    。
    (3)發(fā)生在原始大氣中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是
     
    (填圖中序號)。
    (6)上述過程說明原始生命是在地球
     
    以后,在極其漫長的時間內(nèi),由
     
    經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
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