從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。
（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
【考點(diǎn)】尊重他人．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/7 0:0:1組卷：14引用：8難度：0.7
相似題
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1．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“路怒癥”就是帶著憤怒去開(kāi)車(chē)，它是汽車(chē)生活的“副產(chǎn)品”，也是汽車(chē)時(shí)代的一個(gè)世界通病。隨著國(guó)內(nèi)汽車(chē)日益增多，“路怒癥”現(xiàn)象也越來(lái)越多，對(duì)“路怒癥”現(xiàn)象，有人說(shuō)：“把心放寬，路就寬了。”
材料二：某教室，值日生剛把地板打掃干凈，有同學(xué)因考試成績(jī)不理想順手把試卷撕碎并撒了一地，兩人當(dāng)即吵了起來(lái)。
據(jù)悉，六年級(jí)（一）班班會(huì)課上，老師讓同學(xué)們就寬容和尊重這個(gè)話題進(jìn)行了討論，請(qǐng)你參與活動(dòng)與探索：
（1）怎樣理解寬容？
（2）尊重怎樣從我做起？
（3）你還知道哪些尊重或?qū)捜菟说乃渍Z(yǔ)或名言？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。發(fā)布：2024/12/23 6:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
2．一位農(nóng)民工小伙給一對(duì)母子讓座時(shí)，這位母親竟然嫌棄小伙坐過(guò)的座位太臟，還沖著孩子發(fā)火不讓孩子坐。這位母親的言行（ ?。?br />①是不尊重農(nóng)民工小伙，缺乏禮貌的表現(xiàn)
②是對(duì)孩子的保護(hù)，無(wú)可厚非
③損害了自身形象，傷害了他人自尊心
④給孩子帶來(lái)誤導(dǎo)和不良影響發(fā)布：2024/12/23 4:30:2組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/12/23 4:30:2組卷：1引用：8難度：0.8
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