如圖是蚯蚓的部分外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖表示蚯蚓的 前前端。判斷理由是它具有[2]環(huán)帶環(huán)帶。
（2）蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以觀察到它是通過(guò)肌肉和 剛毛剛毛配合使身體蠕動(dòng)的。
（3）蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度 快快。
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的 體壁體壁來(lái)完成。
【考點(diǎn)】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；蚯蚓的特征．
【答案】前；環(huán)帶；剛毛；快；體壁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.4
相似題
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．觀察蚯蚓
在濕潤(rùn)的草地上、花盆中，有時(shí)會(huì)見(jiàn)到蚯蚓。在夏季的雨后，蚯蚓甚至?xí)赖酱篑R路上。某生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谏锢蠋煹闹笇?dǎo)下，在校園里樹(shù)下潮濕的泥土中，采集了一些蚯蚓，他們制作了飼養(yǎng)蚯蚓的裝置（如甲圖），將挖到的蚯蚓進(jìn)行飼養(yǎng)并認(rèn)真觀察。請(qǐng)你和他們一起觀察蚯蚓并回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性，在以上飼養(yǎng)蚯蚓的裝置中，添加的“培養(yǎng)土”和“飼料”應(yīng)該分別是（填選項(xiàng)號(hào)）
A.干燥的培養(yǎng)土，活昆蟲(chóng)
B.潮濕的培養(yǎng)土，新鮮的菜葉
C.潮濕的培養(yǎng)土，腐爛的菜葉
D.浸透水的培養(yǎng)土，腐爛的菜葉
（2）甲圖裝置中，把紗布換成塑料膜行嗎？。為什么？。
（3）蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)，一伸一縮地蠕動(dòng)著前行，哪邊是它的前端呢？觀察乙圖，你認(rèn)為端是前端，理由是。
（4）蚯蚓蠕動(dòng)前行時(shí)，腹面朝下，用手指（選填：從前向后、從后向前）觸摸蚯蚓的身體，會(huì)感覺(jué)到（選填：腹面、背面）比較粗糙，這是觸摸到了它的，該結(jié)構(gòu)配合其體壁內(nèi)肌肉的收縮，實(shí)現(xiàn)蠕動(dòng)。
（5）通過(guò)觸摸蚯蚓的身體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的體表是濕潤(rùn)的，這與它的呼吸有關(guān)，因此在觀察蚯蚓時(shí)，為了保證蚯蚓的正常呼吸，使其少受傷害，應(yīng)采取的操作是。
（6）飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們討論如何處理飼養(yǎng)裝置中的蚯蚓和培養(yǎng)土。有同學(xué)提出將它們都扔進(jìn)垃圾箱即可，這種處理方法沒(méi)有得到大家的同意，請(qǐng)你提出一種更合理的處理方法：。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體由許多構(gòu)成，靠近前端的幾節(jié)顏色較淺而且光滑，像一個(gè)粗大的指環(huán)，叫做．用手輕摸蚯蚓腹面，有一種粗糙不平的感覺(jué)，這種結(jié)構(gòu)叫．
（2）蚯蚓的生活習(xí)性：生活在富含腐殖質(zhì)的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根為食．
（3）蚯蚓的呼吸：無(wú)專門的呼吸器官，呼吸是通過(guò)濕潤(rùn)的來(lái)完成的．
（4）在“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)得．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.1
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