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靜靜地等待      ①西藏在我心目中是個神秘的地方,一直讓我魂?duì)繅衾@。一次,我終于有機(jī)會來到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán),潔凈如洗,腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。
      ②我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒,渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲,開著一輛綠色的吉普車。一路上,他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光,時不時為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過車窗,圣潔的雪山女神似乎在向我們招手,潔白的積雪在陽光的照耀下變幻著艷麗的色彩,我似乎進(jìn)入了一個魔幻般的夢境。
      ③突然,一個急剎車。我不由得大喊
:“
:“
出什么事啦
?”“
?”“
?!?/div>
?!?/div>扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇
,
示意我別出聲
。
。
然后,伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來,聚集到公路旁邊,大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹,這些藏羚羊大部分都有身孕,它們是想穿過公路,到藏北一個叫色林錯的地方去。那里水草豐美,適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。
      ④這時,一只頭羊試探著向公路上走了兩步,又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周,還朝我們的車子看了看。過了一會兒,沒有發(fā)現(xiàn)異常情況,它才放心地穿過公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過,紛紛向公路對面走過去。有趣的是,它們穿過公路是按照一定的順序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有條不紊,絕不爭先恐后。四十多分鐘后,最后一只藏羚羊才從容地穿過公路。這時,我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長龍,壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無自豪地說:“這幾年藏羚羊、野驢等一些動物的數(shù)量不斷增加,遇到它們穿越公路是常有的事,有時,我們要等上好幾個小時呢!”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。
      ⑤高原人對大自然、對生命的熱愛是那樣的虔誠。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象!
【注】藏羚羊:別名羚羊、西藏羚羊、長角羊等,主要分布于我國青藏高原,包括新疆東南部、四川西部和西藏等地,國家一級重點(diǎn)保護(hù)動物。虔誠:恭敬而有誠意。
(1)給第③自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語。
①魂?duì)繅衾@:
經(jīng)常在夢里出現(xiàn),在文章中是指我很向往西藏,經(jīng)常夢到它。
經(jīng)常在夢里出現(xiàn),在文章中是指我很向往西藏,經(jīng)常夢到它。

②有條不紊:
很有條理。在文中指藏羚羊們過馬路很有秩序,一點(diǎn)也不慌亂。
很有條理。在文中指藏羚羊們過馬路很有秩序,一點(diǎn)也不慌亂。

(3)短文第①段中景物描寫的作用是
(填序號)
①表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。
②為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命的品質(zhì)作鋪墊。
③說明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。
(4)看到藏羚羊穿越公路的有趣場面,你想到了什么?
第一、想到的是藏羚羊很聰明。第二、正是他們這種有秩序的生活方式幫助他們在險惡的環(huán)境中生存。第三、在一個團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者的作用是巨大的。
第一、想到的是藏羚羊很聰明。第二、正是他們這種有秩序的生活方式幫助他們在險惡的環(huán)境中生存。第三、在一個團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者的作用是巨大的。

(5)你是怎樣理解文題“靜靜地等待”的?
切合文章主要內(nèi)容,文章寫的就是高原人等待藏羚羊群過馬路的故事。文末靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象!也點(diǎn)了題。另一方面,“靜靜地”表現(xiàn)了高原人對待生命的那種耐心和崇敬,他們寧愿犧牲自己的時間也不愿驚擾藏羚羊們的安寧。
切合文章主要內(nèi)容,文章寫的就是高原人等待藏羚羊群過馬路的故事。文末靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象!也點(diǎn)了題。另一方面,“靜靜地”表現(xiàn)了高原人對待生命的那種耐心和崇敬,他們寧愿犧牲自己的時間也不愿驚擾藏羚羊們的安寧。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】:“;?”“;?!?;,;。;經(jīng)常在夢里出現(xiàn),在文章中是指我很向往西藏,經(jīng)常夢到它。;很有條理。在文中指藏羚羊們過馬路很有秩序,一點(diǎn)也不慌亂。;②;第一、想到的是藏羚羊很聰明。第二、正是他們這種有秩序的生活方式幫助他們在險惡的環(huán)境中生存。第三、在一個團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者的作用是巨大的。;切合文章主要內(nèi)容,文章寫的就是高原人等待藏羚羊群過馬路的故事。文末靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象!也點(diǎn)了題。另一方面,“靜靜地”表現(xiàn)了高原人對待生命的那種耐心和崇敬,他們寧愿犧牲自己的時間也不愿驚擾藏羚羊們的安寧。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
    “你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達(dá)到目的     文中有兩個帶點(diǎn)的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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