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某同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn),桃子通常僅能保存2~3天,而柿子可以存放2~3周。于是他和同學(xué)們一起對(duì)造成這一現(xiàn)象的原因進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)采摘后的水果,仍然能夠進(jìn)行呼吸作用,使果肉細(xì)胞中的
有機(jī)物
有機(jī)物
被分解,因此不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。
(2)桃子在夏天(7~8月)成熟,而柿子在秋冬季節(jié)(10~11月)成熟。
①同學(xué)們猜測(cè),
溫度
溫度
是影響水果儲(chǔ)存時(shí)間不同的因素,并就此進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩種水果的呼吸作用均隨
溫度升高
溫度升高
而逐漸增強(qiáng);而在相同溫度下,
柿子
柿子
的呼吸作用更弱。不同水果的這種差異,可能是由水果自身結(jié)構(gòu)決定的。
(3)他們接著用顯微鏡觀察了桃子和柿子最外側(cè)的表皮,發(fā)現(xiàn)桃子的最外側(cè)的表皮上和果蒂處均有氣孔分布,而柿子最外側(cè)的表皮上沒(méi)有氣孔,但在柿子的果蒂處有較多氣孔分布。由此他們提出一個(gè)問(wèn)題:氣孔分布的差異對(duì)呼吸作用強(qiáng)度有影響嗎?他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下:
組別 1 2 3 4 5 6
處理方式
           
25℃下測(cè)定二氧化碳產(chǎn)生量(mg/kg?h) 130 8 127 25 21 7
(注:凡士林是一種不透氣、不透水的油脂狀物質(zhì)。)
①本實(shí)驗(yàn)用
二氧化碳產(chǎn)生量
二氧化碳產(chǎn)生量
作為呼吸作用強(qiáng)度的檢測(cè)指標(biāo)。
②第1、2和3組構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
處理方式
處理方式
。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,在這三組中,第
2
2
組的呼吸作用最弱,可見(jiàn),桃子進(jìn)行氣體交換的主要部位是最外側(cè)的表皮。而從第4、5和6組結(jié)果可知,柿子進(jìn)行氣體交換的主要部位是
果蒂
果蒂
。
(4)商業(yè)上,常通過(guò)在果實(shí)最外側(cè)的表皮上打食用蠟的方式來(lái)延長(zhǎng)水果的儲(chǔ)存時(shí)間,你認(rèn)為這種方法會(huì)對(duì)
桃子
桃子
(填“桃子”或“柿子”)適用,你的理由是
桃子第2組的呼吸作用最弱
桃子第2組的呼吸作用最弱
。

【答案】有機(jī)物;溫度;溫度升高;柿子;二氧化碳產(chǎn)生量;處理方式;2;果蒂;桃子;桃子第2組的呼吸作用最弱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 9:0:8組卷:38引用:5難度:0.3
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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