為比較甲、乙兩名高中學生的數(shù)學素養(yǎng),對課程標準中規(guī)定的數(shù)學六大素養(yǎng)進行指標測驗(指標值滿分為100分,分值高者為優(yōu)),根據(jù)測驗情況繪制了如圖所示的六大素養(yǎng)指標雷達圖,則下面敘述不正確的是( ?。?/h1>
【考點】其他形式的統(tǒng)計圖表.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:37引用:4難度:0.7
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1.2025年某省將實行“3+1+2”模式的新高考,其中“3”表示語文、數(shù)學和英語這三門必考科目,“1”表示必須從物理和歷史中選考一門科目,“2”表示要從化學、生物、政治和地理中選考兩門科目.為幫助甲、乙兩名高一學生應對新高考,合理選擇選考科目,將其高一年級的成績綜合指標值(指標值滿分為5分,分值越高成績越優(yōu))整理得到如下的雷達圖,則下列選擇最合理的是( ?。?/h2>
A.選考科目甲應選物理、化學、歷史 B.選考科目甲應選化學、歷史、地理 C.選考科目乙應選物理、政治、歷史 D.選考科目乙應選政治、歷史、地理 發(fā)布:2024/12/5 2:30:1組卷:122引用:5難度:0.7 -
2.為比較甲、乙兩名學生的數(shù)學素養(yǎng),對課程標準中規(guī)定的六大數(shù)學核心素養(yǎng)進行指標測驗,指標值滿分為5分,分值高者為優(yōu),根據(jù)測驗情況繪制了如圖所示的六大數(shù)學素養(yǎng)指標雷達圖,則下面敘述錯誤的是( )
A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于乙 B.乙的數(shù)學運算素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學抽象素養(yǎng) C.甲的六大數(shù)學素養(yǎng)指標值波動性比乙小 D.甲的六大數(shù)學素養(yǎng)中直觀想象最差 發(fā)布:2024/11/6 19:30:3組卷:107引用:2難度:0.8 -
3.為比較甲、乙兩名高二學生的數(shù)學素養(yǎng),對課程標準中規(guī)定的數(shù)學六大素養(yǎng)進行指標測驗(指標值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),根據(jù)測驗情況繪制了如圖所示的六大素養(yǎng)指標雷達圖,則下面敘述正確的是( ?。?/h2>
A.乙的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于甲 B.乙的數(shù)學建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學抽象素養(yǎng) C.甲的六大素養(yǎng)整體水平優(yōu)于乙 D.甲的六大素養(yǎng)中數(shù)據(jù)分析最差 發(fā)布:2024/11/17 10:30:3組卷:368引用:7難度:0.8