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課外閱讀。
“兩彈”元勛鄧稼先(節(jié)選)“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中,作為一位組織者和參加者,鄧稼先立下了汗馬功勞!”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破,每一次里程碑式的試驗(yàn)的成功,都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里,在爆轟物理實(shí)驗(yàn)場和風(fēng)雪彌漫的荒原上,一年到頭,他風(fēng)塵仆仆,四處奔波,哪里有困難就到哪里去,哪個崗位最危險(xiǎn)他就出現(xiàn)在哪里。
      那是一次地下核試驗(yàn),馬上就要開始了,試驗(yàn)場上的千軍萬馬在等待著莊嚴(yán)的“零”時的到來。核裝置徐徐下井了,各種測試儀器一起開動了。核裝置下到深處的時候,突然有個信號測不到了。
“怎么辦呢?”科技人員回到帳篷里反復(fù)商量,有人主張把裝置從井里提上來拉回廠房查清原因;有人主張就地解決問題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮,最后鄧稼先決定——在現(xiàn)場采取妥善辦法處理。他跟科技人員來到井口附近,一起探索解決辦法。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫是零下30多攝氏度!有人見他太疲倦了,勸他說:“鄧院長,你回去吧!”
      鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕說:“不,這里就是戰(zhàn)場,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起離開現(xiàn)場。試驗(yàn)成功后,他興奮極了。由于過度勞累,幾天吃不好飯,他只喝了一小杯酒,竟當(dāng)場暈倒了。在場的人趕緊扶他躺下,一量血壓竟是零
      醫(yī)生整整搶救了一夜,鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后,他問的第一件事是:“核爆的測試結(jié)果如何?各種數(shù)據(jù)拿到了沒有?”他仍然不肯休息,隨后又投入到了緊張的工作中。
(1)根據(jù)解釋在文中找出相對于的成語。
①泛指大的功勞?!?!--BA-->
汗馬功勞
汗馬功勞

②形容旅途奔波,忙碌勞累?!?!--BA-->
風(fēng)塵仆仆
風(fēng)塵仆仆

(2)文中畫“       ”的句子是環(huán)境描寫,表現(xiàn)了
鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣
鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣
。
(3)聯(lián)系上下文,說說你對“不,這里就是戰(zhàn)場,我不能走!”這句話的理解。
這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度,也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具有高度的責(zé)任心和使命感。
這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度,也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具有高度的責(zé)任心和使命感。

(4)仔細(xì)閱讀文中畫“          ”的句子,這兩句話中的兩個“竟”字起什么作用?
B
B

A.兩個“竟”字表示驚訝,出乎所有人的意料。
B.兩個“竟”字在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。
C.兩個“竟”字說明鄧稼先的身體比較虛弱,病倒了。
(5)閱讀全文后,你覺得鄧稼先是個怎樣的人?
一名不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的中國知識分子。
一名不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的中國知識分子。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】汗馬功勞;風(fēng)塵仆仆;鄧稼先的工作環(huán)境極其惡劣;這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度,也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具有高度的責(zé)任心和使命感。;B;一名不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的中國知識分子。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.成全善良      雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。
          等公交車的人很多,每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙,一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。
          車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁,她才把父親挽上車。
          車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧?!崩先苏f:“謝謝了。姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧?!迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會兒就到了。
          姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。
          公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
          醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對父女的對話:
    “爸,傷口疼了吧?
    “一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
    “你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐?!?br />“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了……”
    我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情,在那顛簸的車上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個姑娘的善良。
    成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!
    (1)老人第一次拒絕姑娘的讓座是因?yàn)?!--BA-->
     

    A.他覺得站站沒關(guān)系。   B.他想讓姑娘自己坐。
    C.他的臀部有傷不能坐。   D.他認(rèn)為坐著比站著更舒服。
    (2)老人第二次接受姑娘的讓座是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    A.他站累了,不想再站了。   B.他不想難為姑娘。
    C.他女兒讓他坐下。         D.他認(rèn)為坐著比站著舒服。
    (3)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話中就這個故事而言,第一個“善良”指的是
     
    的善良,第二個“善良”指的是
     
    的善良。
    A.女兒      B.姑娘       C.作者      D.老人
    (4)與文中句子“可那位老人卻說:‘謝謝了,姑娘,我站著沒關(guān)系,你坐吧!’那女兒也說父親的身體硬朗著,站站就到了!”相照應(yīng)的句子是
     
    。
    A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
    B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。
    C.我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。
    D.女兒似乎還想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!?br />(5)短文主要講了一件什么事?
     

    (6)聯(lián)系課文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良,又何嘗不是一種善良”的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀《處處留心皆學(xué)問》,完成。
    處處留心皆學(xué)問      ①一次考試,一道課外題“魚有什么內(nèi)臟”把同學(xué)們都給難住了。而我呢,略加思考,便胸有成竹地寫下了答案。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個100分。同桌半開玩笑地說:“你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學(xué)問!”上個星期天,我看奶奶做魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個“小問號”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著,用心地記著。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
          ②“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我看到姐姐在作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給搞混了。你比我的知識還豐富呢!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語。
    胸有成竹:
     

    受益匪淺:
     

    (2)文中表示“對事物了解得非常清楚,像把東西放在手掌里看一樣”的詞語是
     

    (3)我知道魚有哪些內(nèi)臟,這是因?yàn)?!--BA-->
     

    (4)下面四項(xiàng)中,概括第②自然段主要內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.我無意中看到姐姐的作文里寫到:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!?br />B.“處處留心皆學(xué)問”這句話使我在學(xué)習(xí)上嘗到了很多甜頭。
    C.我發(fā)現(xiàn)并指出了姐姐作文中的錯誤,并體會到“處處留心皆學(xué)問”的道理。
    D.我看到姐姐作文中把映山紅攜程一串紅的錯誤,并指正了她,姐姐表揚(yáng)了我。
    (5)短文最后“我心里喜滋滋的”,這是因?yàn)?!--BA-->
     

    (6)短文多次出現(xiàn)“處處留心皆學(xué)問”,你認(rèn)為這句話的意思是
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.游   黃    山      ①黃山,這是多么吸引人的地方??!沒想到,我有機(jī)會會跟媽媽一起去游覽,這多么令人興奮哪!
          ②一進(jìn)黃山,最先(應(yīng) 映)入眼簾的,就是那飛流直(瀉泄)的瀑布。瀑布順著山溝蜿(蜒 蜓)曲折流到我的腳邊,成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清??!就像一塊透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把腳伸了進(jìn)去,呵!冰涼冰涼的泉水真比吃冰柜還涼快!我多么喜歡這兒的泉水??!
          ③向上望,黃山真高??!高到望不到頂頭,一個個山峰直插云霄。黃山真奇??!有的像仙人背簍,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,還有的像武松打虎……黃山真險(xiǎn)啊!登“天都峰”的山路幾乎是直上直下,與地面成九十度直角,非得拉著鐵(鎖 索),用力才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是:“鯽魚背”了,這是在兩個山頂間(架 駕)起的一座天橋,不禁叫人膽戰(zhàn)心驚,稍不小心,就會摔下萬丈深淵。
          ④黃山的云海真美呀!近看,像一層濃霧,把那些奇峰異景遮得無影無蹤;遠(yuǎn)看,朵朵白云又像對對白色蝴蝶,圍繞山巒,翩翩起舞;登高看,像一片望不到邊的海洋,把一座座(俊 峻)山淹沒在里面,只露出一個個山尖仿佛是大海里的小島。在云里,時(隱 穩(wěn))實(shí)現(xiàn),使人感到如入仙境。
          ⑤黃山啊黃山,你美麗奇妙,雄偉壯觀,我深深地愛上了你。我希望能有機(jī)會,再一次來欣賞你雄偉壯麗的風(fēng)姿!
    (1)用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。
    折(qū qǔ)
     
      奮( xìng xīng)
     
       乎( jī jǐ)
     

    ( jìn jīn)
     
       淹(méi mò )
     

    (2)用“\”畫去文中括號里的錯別字。
    (3)文章描寫“山”的特點(diǎn),是從哪幾方面寫的?
     

    (4)文中“鯽魚背”引號的作用是:
     

    (5)黃山的云海,是按
     
    的順序?qū)懙摹?/h2>

    發(fā)布:2025/3/10 4:30:1組卷:1引用:1難度:0.1
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