下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，正確的是（　　）

A．如果摩爾根改用豌豆做雜交實驗也能發(fā)現(xiàn)伴性遺傳現(xiàn)象

B．卡爾文證明了植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來自水

C．斯他林和貝利斯證明了胰腺分泌胰液存在著化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)

D．溫特用同位素標(biāo)記法證明燕麥胚芽鞘產(chǎn)生了促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：2難度：0.6

相似題

2．生物科學(xué)史是生物科學(xué)形成、發(fā)展和演變的歷程，是探索生命現(xiàn)象及其本質(zhì)的史實，下列科學(xué)方法與科學(xué)史實驗的對應(yīng)及實驗內(nèi)容有關(guān)描述，正確的是（　?。?br />

選項科學(xué)方法實驗

A 提出假說羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜呈現(xiàn)“暗—亮—暗”三層結(jié)構(gòu)，提出細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

B 植物組織培養(yǎng) 斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細(xì)胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果這些細(xì)胞旺盛分裂，直接發(fā)育成一株新植株

C 建構(gòu)模型辛格和尼科爾森通過對細(xì)胞膜的成分分析，在新的觀察和實驗證據(jù)的基礎(chǔ)上，提出了細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型

D 同位素標(biāo)記法恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法，用水綿為材料證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧

A．A

B．B

C．C

D．D

發(fā)布：2024/9/29 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7

A．赫爾希和蔡斯用³²P和³⁵S將噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開，單獨研究各自作用

B．魯賓和卡門用放射性同位素¹⁸O分別標(biāo)記H₂O和CO₂，證明了O₂中O的來源

C．梅塞爾森利用同位素¹⁴N和¹⁵N的放射性，證明了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D．卡爾文利用¹²C標(biāo)記CO₂，探明了CO₂中的C轉(zhuǎn)化為有機物中C的轉(zhuǎn)移路徑

發(fā)布：2024/10/25 17:30:2組卷：20引用：3難度：0.6

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選項	科學(xué)方法	實驗
A	提出假說	羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜呈現(xiàn)“暗—亮—暗”三層結(jié)構(gòu)，提出細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B	植物組織培養(yǎng)	斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細(xì)胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果這些細(xì)胞旺盛分裂，直接發(fā)育成一株新植株
C	建構(gòu)模型	辛格和尼科爾森通過對細(xì)胞膜的成分分析，在新的觀察和實驗證據(jù)的基礎(chǔ)上，提出了細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
D	同位素標(biāo)記法	恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法，用水綿為材料證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧