如圖是六（1）班同學(xué)使用的探究簡單機械作用的實驗裝置，請結(jié)合你學(xué)過的知識回答下列問題。
（1）圖示是探究

輪軸

輪軸

作用的實驗裝置。
（2）圖中裝置剛好處于平衡狀態(tài)，則物上掛6個鉤碼時，輪上掛

3

3

個鉤碼可以保持平衡。
（3）通過實驗我們知道，裝置平衡時，軸上掛的鉤碼數(shù)

大于

大于

（填“大于”“小于”或“等于”）輪上掛的鉤碼數(shù)，在

輪

輪

上用力能夠省力。
（4）小明想用此簡單機械的原理提起一個重物，他應(yīng)該盡可能

增大

增大

輪半徑，

減小

減小

軸半徑，從而最大程度地省力。（填“增大”或“減小”）
（5）請列舉1種日常生活中應(yīng)用此機械原理的工具：

方向盤、水龍頭、門把手、扳手

方向盤、水龍頭、門把手、扳手

。