閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：商君在秦國(guó)為孝公平權(quán)衡，正度量、調(diào)輕重；廢井田阡陌；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食。布帛多的人免徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和土地。所以秦國(guó)出兵無(wú)不勝，奪取大片土地，罷兵勤耕織，國(guó)家日益富強(qiáng)，所以秦國(guó)無(wú)敵于天下。
——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策三》（1）根據(jù)材料一歸納出商鞅變法的一條措施。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)商鞅變法所起的歷史作用。
材料二：在他統(tǒng)治時(shí)期（五世紀(jì)末）采取一系列措施，要求鮮卑族使用漢語(yǔ)……他總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果，又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展。
——朱紹侯《中國(guó)古代史》（2）材料二中的“他”指的是誰(shuí)？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單分析“他”改革產(chǎn)生的積極影響。
（3）中國(guó)在1986年發(fā)行了祖沖之紀(jì)念銀幣。請(qǐng)你試著為這枚紀(jì)念幣中的人物寫一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。（至少包含名字+貢獻(xiàn)）

（4）從這些杰出人物身上，你可以學(xué)習(xí)哪些精神品質(zhì)（至少寫出兩點(diǎn)）？