1．下列關(guān)于科學(xué)假說，說法正確的是（　?。?/div>

2．閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A、一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？
B、經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C、小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。
D、小柯按照實驗設(shè)計完成了實驗，發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在甜食附近。
E、經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。
F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流?；卮穑?br />（1）小柯設(shè)計實驗的變量是 。
（2）上述步驟中屬于獲取事實與證據(jù)的是 。
（3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是 。

3．一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，請完成以下實驗設(shè)計。
（1）實驗處理：春天，將海拔500m和1000m處的野菊幼芽同時移栽到海拔10m處。
（2）實驗對照：生長于 處的野菊幼芽。
（3）收集數(shù)據(jù)：第二年秋天 。
（4）預(yù)測支持下列假設(shè)的實驗結(jié)果：
假設(shè)一：野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響；
假設(shè)二：野菊株高的變化只受遺傳因素的影響；
假設(shè)三：野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響
（5）如果假設(shè)二成立，則實驗結(jié)果為：移栽至10m處的野菊株高 。